小学英语与初中英语衔接 - 副本.docVIP

小学英语与初中英语的衔接 俗话说：“知己知彼，百战百胜”，因此，了解一些小学英语教学方面的情况，对我们初中英语老师们会有很大的帮助。首先我们来看一下小学英语开课情况…… 一、小学英语开课情况介绍。 虽然小学英语也作为主科来进行教学安排，但基于小学英语教师匮乏这一情况，我们三四年级一周只有两节英语课，五六年级一周也只有三节英语课，加上学校额外附加的地方课程一节课，每周也只多一节英语课。而根据进度安排，平均每两周就要结束一个单元，如何在这么短的时间内完成教材内容的新授、练习题的讲解和测试题的测试，对学生和老师来讲都是一个很大的挑战。 二、小学英语教师代课情况。 以我校为例，我们来看一下我区小学英语教师代课情况。中小有这样几种情况： 1、专职两个班级英语。 2、专职三个班级两个年级英语。 3、专职两个年级四个班级英语。 学区存在如下代课情况： 1、专职四个年级英语。 2、专职两个年级英语一个年级语文。 3、专职两个年级英语一个年级数学。 4、专职三个年级英语 甚至还有学校一个老师带五个班级，面对年级和班级跨度如此之大的问题，再加上有些班级学生近六十七，老师们不难想象，如果没有家长的大力配合监督，学生的学习很成问题，班级的两级分化现象也不容避免。 三、小学英语课堂教学特点。 针对小学生年龄特征，我们的pep小学教材存在如下特点：三年级着重听说读背、并渗透26个字母的书写，四年级巩固教学26