小学科2012年重工作总结.docVIP

小学科2012年重点工作总结 一年来，我县小学认真贯彻落实县教育局全年工作要点和县教研室2012年教研工作部署，按照年初制定的初中教学教研工作指导思想和工作思路，以全面实施素质教育、全力推进课程改革和课堂教学改革为主线，解放思想，创新求变，不断开创教育教学管理和教学研究新局面，在课程规范、课堂研究、常规落实、师资培养等方面开展了一系列的活动，较好地完成了年度工作目标。 一、引导学校规范课程设置 1. 学校严格按照《义务教育课程设置实验方案》和《省地方课程和学校课程实施纲要》，开全课程，上足课时。 （1）学期开学前，各学科制定了上、下两学期《小学各学科课程实施指导意见》，并通过教育智能办公平台下发到各小学，为各科学教师提供指导建议。学期开学初，通过调研等方式对学校课程的落实情况进行了督查，保证了学校对义务教育课程方案的有效落实。 （2）强化管理力度，提高常规教学效益。遵循“务实、有效”的原则，规范常规教学管理。小学科实行“计划听课、推门听课、预约听课”调研相结合的方式，每月一次选取部分学校对教学常规进行随机抽查，先后对外国语学校、育才学校、乔官镇小学、实验小学、特师附小、西湖小学、开发区小学、鄌郚镇小学等10余处小学教学调研，听课近200多节，召开座谈会1200多人次。特别是对部分青年教师进行了推门听课，加强了研究与指导。发现了程鑫等一些具有发展潜质的年轻教师。 （3）实施课程整