小学生良好学习行为惯养成教育策略的研究.docVIP

《小学生良好学习行为习惯养成教育策略的研究》 研 究报 告 一、问题的提出 学校发展背景 武汉市光谷第三小学前身为江夏区流芳中心小学，地处武汉市城郊结合部，始建于1936年，借庙为学，时为私塾。1948年收为国立小学，定名为武昌县油坊岭小学。解放后，学校规模不断扩大，1956年洪山区人民政府拆庙兴建校舍。后划归江夏区管辖，是武汉市远城区为数不多的市级示范学校之一。2005年，武汉东湖高新托管后，流芳中心小学更名为武汉市光谷第三小学。根据武汉东湖新技术开发区教育局的统一部署，2007年9月，原武汉东湖新技术开发区红旗小学、前锋小学、沧海小学与光谷第三小学组建了光谷第一学区。 武汉市光谷第三小学东、南两面与富士康厂区接壤；西面与湖北省最大的农民还建社区——佛祖岭社区仅一路之隔，北与中芯国际相邻。方圆五公里遍布高校及高新企业，如：湖北经济管理大学、武汉铁路职业技术学院、武汉商贸学院、湖北美术学院、富士康、中芯国际、武汉华灿光电有限公司、藏龙岛科技园区等。由于历史悠久、又地处城郊结合部，学校校舍陈旧，一直难以扩展，设施设备与教育现代化要求还有很大的差距。随着富士康等高新企业的快速扩容，佛祖岭社区入住人数的不断攀升，使得学生数逐年递增。（目前新校正在建设中） 随着学区的建立，光谷的发展，武汉市光谷第三小学这所地处城郊结合部的学校，学生来源也就显得多元化了，学生既有村民的孩子，也有街道居民的