第四课-第二框肖像和姓名中的权利-B.ppt

肖像和姓名中的权利 第四课 第二框 1.了解肖像和姓名的含义及作用。 2.识记肖像权和姓名权的含义及内容。 3.掌握侵害肖像权和姓名权的表现形式与后果。 4.认识到合法权益受到侵犯时要用法律武器进行维护。 学习目标 自主预习 1.肖像权是公民依法享有对自己肖像的 ，包括 、 和 。公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以 为目的使用公民的肖像；恶意 、 、 公民的肖像，或利用公民肖像进行 也属于侵害肖像权的行为。 2.姓名权是公民依法享有 、 、 姓名，并且排除 的权利。 、 他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。 1.小红行使了什么权利？这一权利具体包括哪些方面？ 2.为什么小红要征得爸爸的同意？ 阅读教材41页“小红的故事” 合作探究二： 肖像权 依法享有对自己肖像的支配权 制作权 使用权 获酬权 有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等 有权决定是否使用或如何使用自己的肖像 有权使用自己的肖像获取 报酬 1.小红行使了： 参考答案： 2.小红要征得爸爸的同意，是因为： 未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 3．警方使用嫌疑犯的照片不侵权，因为： 侵犯肖像权的行为 不经本人同意，以盈利为目的使用公民的肖像 恶意毁损、玷污、丑化公民肖像 利用公民肖像进行人身攻击 试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为： 将他人照片作为投飞镖的靶子； …… 分析上述行为的危害。 人格侮辱、心理伤害等等 说一说，议一议 该影楼的行为构成侵权吗？为什么？ 丽丽该如何维护自己的合法权益？ 构成侵权,影楼未经丽丽同意，以营利为目的使用了她的肖像。 当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼。 阅读教材42页“丽丽的故事” 合作探究三： 你知道自己的姓名有什么特别的寓意吗？ 把你知道的姓名趣事说给大家听。 二．维护姓名权 大学生永明爱好文学，在向文学刊物投稿时，常以“小草”署名。 永明行使了什么权利？ 这项权利具体包括哪些内容? 阅读教材43页“永明的故事” 合作探究四： 姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人 未成年人 精神病患者 自主决定 由监护人代为行使 啊，女儿生 病了！ 1.张楠的行为是否构成侵权？为什么？ 2.受害人应使用什么方式维护自己的姓名权？ 阅读教材44页“王芳的故事” 合作探究五：