人的性状与遗传导学案.docVIP

北滩中学 八 年级 生物 导学案 课题 授课时间 主备人 高映菊 授课人 高映菊 班级 八年级 审核人 朱界 第一阶段 预学案 目标导航 学习目标 1、举例人体常见的遗传性状； 2、举例说出生物的相对性状； 3、举例说出生物的性状是由基因控制的； 个性修改 教学 重点 举例说出生物的性状是由基因控制的 教学 难点 举例说出生物的性状是由基因控制的 自主预习： 认真阅读p38-40，找出下列问题。 预习自测： 1、生物体可以遗传的?????????? ），叫做遗传性状。2、一种生物的同一性状的不同表现类型叫做。如：人的高矮、胖瘦。3、决定性 状的基本单位是。4、在人的体细胞中，控制性状的基因一般是???????? ）存在的。 显性基因用?表示， 隐性基因?????? ）? 表示。 、如果某人的基因型为BB，则他表现为?? 性状，若是Bb，则表现为????? ） 性状，若是bb，表现为????? ）性状。 教学案 预习反馈： 组织学生订正预习自测的习题，并指导学生在课本相应的位置找见相关内容 合作探究： 1、在每一种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的，一般还 存在。染色体 对生物生命活动的正常进行非常重要。因此，在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细