光合作用的原料教学案.docVIP

二、教学重点、难点 光合作用的概念。 三、教学过程 新课导入：绿色植物是以什么为原料，制造出有机物的呢？ （一）自学指导:学生学习课本31页的探究竟之实验并完成下面的练习 1、选取的实验材料是带有5—8片叶的天竺葵枝条，带5—8片叶的目的是（ ） A美观 B便于观察实验结果 C进行光合作用 D蕴涵有机物 2、对培养皿中盛有的25%的氢氧化钠溶液作用的叙述，错误的是（ ） A氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳 B 氢氧化钠溶液具有弱碱性 C氢氧化钠溶液能与酸性物质发生反应 D形成对照 3、用凡士林将广口瓶的瓶口密封，目的是（ ） A防止装置中的水分蒸发 B密闭瓶内气体 C使瓶内植物光合作用产生的氧气不泄漏出来 D使瓶内植物光合作用产生的氧气不泄漏出来 4、此实验的对照条件（唯一变量）是（ ） A有无氢氧化钠 B有无二氧化碳 C 植物所需的水分 D有无光照 5、实验将两个装置先进行暗处理，再一起光照2—3小时，对此的说法错误的是（ ） A先耗尽叶片光合作用产生的有机物 B在给予光合作用的必要条件 C检验唯一的变量对实验结果的影响 D检验光合作用中有光和无光对实验结果的影响 （二）指导学生学习课本32页的资料分析并做下面的练习 1、图中的箭头表示