苏三说课稿.doc

欣赏《苏三起解》说课稿 各位老师下午好，我是来自燕联小学的梁珉。今天我说课的题目是湘教版六年级下册第五课欣赏《苏三起解》。我将从设计理念、教学方法、教学目标与重点难点、教学过程四个方面对本节课进行阐述。 一、： 京剧是一门博大精深的艺术，因此，在本节课中，我选取了最为重要的京剧的行当，唱腔，表演形式等内容做浅近的介绍，使学生对京剧的相关知识有一定的了解，让学生在欣赏、模仿京剧《》的音乐活动中感受体验京剧这一古老剧种的艺术魅力二、说教学方法与教学手段: 学生是学习的主体，要让学生积极主动的学习，选择教学方法和运用现代化教学手段是很重要的，根据大纲的要求，教材的内容和学生的实际情况，我选择教学方法时紧紧围绕教学目标主要采用了：情境教学法体验教学法三、说教学目标与重难点： 教学目标： 　　、说教学过程: 　　为了达到教学目标，创设有效教学，我对课堂作了设计。 京剧起源于四个地方的剧种：一是原来流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦剧，又叫梆子。清乾隆末期四大徽班进北京后，于嘉庆、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，互相影响，逐渐接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调、北京土语，逐渐融合发展。亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为“净”扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的 “歌”；“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者结合构成歌舞化京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。京剧的唱腔主要以著名的 “西皮”和“二黄”两大声腔组成旋律色调明亮、华丽、尖锐， 长于抒情、叙事、说理、状物。旋律的色调暗淡、凝重、平静，适合表现忧郁、哀伤的情绪。