氧化剂和还原剂教案6.docVIP

2.3 氧化剂和还原剂 教案(共3课时) 【教学目标】 1、了解氧化还原反应、氧化剂、还原剂等概念； 2、根据事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移； 3、能举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。 4、以铁及其化合物为例，从氧化还原的角度研究物质的性质；掌握研究物质氧化性和还原性的过程方法；通过了解铁与人体健康的关系，认识化学知识与人类生活的密切关系。 【教学重点】 知识重点是用化合价升降的观点理解氧化还原反应，了解铁及其化合物的氧化性和还原性； 过程与方法的重点是运用氧化还原反应的理论，探究物质的氧化性或还原性。 【教学难点】 理解氧化还原反应的实质是电子转移。 【教学时间】3课时 【教学过程】 第一课时 【交流探讨】 1、什么是氧化还原反应？在氧化还原中元素化合价是怎样变化的？ 2、前面我们学过钠在氯气中剧烈燃烧生成氯化钠。那么，金属钠和氯气是怎样作用形成氯化钠的呢？ 3、锌与硫酸铜溶液反应的实质是什么？ 【板书】一、氧化还原反应 1、元素化合价在化学反应中的变化 【引导分析】 对于氢气还原氧化铜的反应。H2+CuO Cu+H2O （1）从得氧、失氧的观点分析，氧化铜失氧，发生了还原反应，氢气得氧，发生氧化反应。 （2）从化合价变化观点分析，氧化铜中铜的化合价降低，发生了还有反应，氢气中氢元素化合价升高，发生氧化反应。 【讨论】以上两个观点，你认为哪个更科学？ 【引