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第五章　形位公差 §5-1　基本概念 §5-2　形状公差 §5-3　轮廓度公差 §5-4　定向公差 §5-5　定位公差 §5-6　跳动公差 §5-7　形位公差与尺寸公差的关系 §5-8　形位公差的选择 第五章　形位公差 几何要素 特征、符号及标注 形位公差和形位公差带 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 几何要素 特征、符号及标注 形位公差和形位公差带 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 几何要素 特征、符号及标注 形位公差和形位公差带 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 第五章　形位公差 思考题： 5-1 形位公差特征共有几项？其名称和符号是什么？ 5-2 比较理想与实际要素、被测与基准要素、轮廓与中心要素、单一与关联要素。 5-3 试说明图6-12中所标注的各项形位公差的被测要素和基准要素。 * 尺寸误差会影响轴、孔的配合性质和精度，那么形状和位置误差呢？ 第五章　形位公差 第10次课　　教学课型：理论课 实际上，形状和位置误差也会对零件的功能产生各种不利的影响。如：机床导轨的直线度、两轴承孔轴线的平行度等。 ？ GB/T1182—1996 形状和位置公差 通则、定义、 符号和图样表示法 GB/T4249—1996 公差原则 GB/T16671—1996 形状和位置公差 最大实体要求、 最小实体要求和可逆要求 第10次课　　教学课型：理论课 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 一、几何要素 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 几何要素： 构成零件几何特征的点、线、面的总称。 　新标准对几何要素的分类及定义未作规定，故仍用GB1183的规定。 一、几何要素 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 按存在状态 按所处地位 按功能关系 按结构特征 一、几何要素 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 按存在状态 理想要素 ↗ ↘ →具有几何学意义的要素（如直线、平面　等）。 实际要素 →零件上实际存在的要素。实际工作中，　由于测量误差的存在，实际要素得不到，　故以测得要素代替实际要素。 一、几何要素 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 按所处地位 被测要素 ↗ ↘ →图样上给出了形状或/和　位置公差的要素。 基准要素 →用来确定理想被测要素　的方向或位置的要素。 一、几何要素 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 按功能关系 单一要素 ↗ ↘ →图样上给出了形状公差　的要素。 关联要素 →图样上给出了位置公差　的要素。 一、几何要素 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 按结构特征 中心要素 ↗ ↘ →轮廓要素对称中心所表示的点、线、面　等要素。 轮廓要素 →由一个或几个表面形成的要素。 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 二、特征、符号及标注 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 符号的线条由原来的粗实线改为细实线（同框格）； ！ “线、面轮廓度”单独列为“形状或位置”公差(有或无基准）； 平面度、跳动等符号有倾角的变化。 二、特征、符号及标注 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 形位公差代号包括： 特征符号、 框格和指引线、 数值和附加符号、 基准符号。 基准符号包括： 圆圈、 连线、 字母、 加粗短划。 被测要素的数量和解释性的说明分别写在框格的上、下面； 二、特征、符号及标注 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 指引箭头据公差带的方向确定是否与被测要素垂直； ！ 基准符号中的字母字头始终朝上； 限制范围放在公差值后面并用/隔开(与旧标准不同)； 附加符号：（+）、（-）表示只允许中间向材料向外凸起、凹下；左、右三角形表示只允许从左、右至右、左减少； 箭头或基准不能直接指向中心线； 基准不能与框格相连。 二、特征、符号及标注 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 二、特征、符号及标注 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 二、特征、符号及标注 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 §5-1　基本概念 第10次课　　教学课型：理论课 三、形位公差和形