狐狸和乌鸦教案2.docVIP

《狐狸和乌鸦》 课时目标 1.能有感情地分角色朗读课文。能发挥想象编一个故事。 2.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。 教学过程 一、直接导入 二、学习第一段 1.课文会读了吗？指名朗读。其他小朋友仔细听，想想这个自然段告诉了我们什么？ 2.听了他的朗读，你们知道了什么？ 3.老师这儿就有两个小动物的图片，哪个小朋友愿意上台来拿着图片说说呢？ 4.指图：大家看，当狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉后，馋得——（画图）（板书：叼???馋） （1）口水滴滴答答一个劲地往下流，就叫直流口水。 （2）谁来把狐狸的这种馋劲读出来。投影句子：狐狸馋得直流口水。 三、学习2-5段 1.狐狸非常想吃乌鸦嘴里的肉。但光是流口水能解馋吗？是啊！狡猾的狐狸也知道这个道理。于是，他使出了他惯用的手段就是去——（板书：骗） 2.那么狐狸是怎么一步一步地去骗乌鸦的？请小朋友自己认真读读2-5自然段。一边读一边看看狐狸一共说了几次话？每次狐狸说了什么话？乌鸦听了狐狸的话又有什么表现？请用自己喜欢的符号划出。（投影学习要求） 3.狐狸一共对乌鸦说了几次话？ （1）第一次，他是怎么说的？ （2）投影句子：他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？” （3）谁能把狐狸的话来读好呢？ （4）“亲爱的，您”表示尊敬的称呼，狐狸是真的对乌鸦尊敬吗？他是真心在向乌鸦问好吗？他其实想干什么？ （5）小朋友再仔细读读这一段话，