细胞膜教案2.docVIP

一、内容及其解析 本节内容包括细胞膜的成分和功能，是重点也是难点，注重与现实生活的联系，引导学生利用类比的方法解决问题，使学生在现实生活的背景中学习生物学。并进一步落实情感、态度、价值观的教育。 二、目标及其解析 （1） 简述细胞膜的成分和功能。 （2） 演示用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 （3） 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 四、教学过程 [问题探讨]1、你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看见细胞膜吗？2、科学家用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。科学家是怎样确定它的存在的呢？ 引言：让我们体验制备细胞膜的方法，感知细胞膜的存在。 问题1：为什么用动物细胞来制备细胞膜？怎样才能获得细胞膜？ 哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜有什么优点？实验过程中要注意哪些？（学生阅读教材P40——41相关内容讨论回答） 例1：用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是 （ ） A、把细胞放在清水里，胀破细胞 B、用针扎破细胞 C、用镊子把细胞膜剥下来 D、用石英砂研磨细胞 [来源: ]3、进行细胞间的信息交流。⑴通过血液循环来完成间接交流。内分泌细胞激素血液靶细胞膜上的受体靶细胞，即激素→靶细胞。⑵相