绝句教案1.docVIP

《绝句》教学设计 　教学目标： 　　1、学习诗歌，能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。 　　2、能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。 　　3、 借助图，难词质疑，理解诗句的意思，感受诗人对春天的喜爱的感情，培养审美情趣。 　　4、通过本课学习，激起学生课外阅读古诗的兴趣，并提高鉴赏能力。 　教学重点： 　　准确理解诗意，有感情地通读诗句，感受诗歌表达的愉悦之情。 　 教学难点： 　　1、引导学生正确理解“窗含”、“千秋雪”及相关诗句的意思。 　　2、 品读出诗歌的节奏和重音，引导学生体会语感。 　四、 教学准备： 　　教师：制作《绝句》图，配乐。 　五、 教学时间：一课时。 　六、 教学过程： 1 出示《绝句》情景图，指导观察。请同学用完整的话描述 2 师： 这幅图就是唐代大诗人杜甫所描绘的美景，今天，我们一起学习杜甫的《绝句》 （二 ）、理解诗题 1．看了诗题 你想问什么？ 2．理解《绝句》是一种诗的格式分五绝和七绝 （三）、逐句进行学习 1．出示第一幅图 指名说图意。理解诗句。重点理解“鸣” 2．出示第二幅图 学生同桌学习第二句。互相说 3．重点学习第三句 指导学生看情景图 （1）诗人这时站在那儿？ （2）诗人从窗子里看到了什么？ 理解“含”指含在。 4．学习第四句 重点理解“泊” 5．四人小组合作说诗意