近代中国社会经济结构的变动教案3.docVIP

姓名 郭家军 电话 ? 学科 高中历史 年级 ? 邮件 ? 单位 潍坊市寒亭区第一中学 教学设计 《近代中国社会经济结构的变动》 一、教材分析 ? ? ? ? ? 本课教材地位举足轻重，它上起《改变世界的工业革命》下起《民国工业曲折发展》并与《鸦片战争》相联系。主要分析《鸦片战争》列强侵华对中国社会经济带来的影响，有经济结构的变动必然会引起政治阶级关系、思想文化、社会生活一系列变化。 二、学生分析 高 一学生思维活跃、个性鲜明、参与意识强，具备一定的概括和分析问题的能力。但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，知识储备和认知水平有限。因此，教师 备课时必须充分考虑学生的理解能力和知识储备，预设深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨，让学生学会挖掘本课中有价值的历史信息的方法。? 三、教学目标 知识与能力??：①经济结构的变化????②洋务运动的兴起与发展；③中国民族资本主义工业的兴起。?学习自然经济的逐渐解体，探究列强对中国的侵略对自然经济解体 过程与方法??通过“问题引导，情景设置，师生互动，共同探讨”的方式，引导学生分析鸦片战争后中国社会经济结构的变化，探究洋务运动的历史作用，分析近代中国资本主义产生的历史背景，从整体宏观的角度把握时代特征，学会客观、辩证地分析列强侵华对中国的影响。 情感、