2012数学第一册.docVIP

第一学段 教学目标： 知识技能： 经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算；在具体情境中，能选择适当的单位进行简单的估算。 经历从实际物体中抽象出简单的几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置；掌握初步的测量、识图和画图的技能。 经历简单的数据收集、整理和分析的过程，了解简单的数据处理方法。 数学思考： 在运用数及恰当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中，发展空间观念。 能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴含着信息。 在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。 会独立思考问题，表达自己的想法。 问题解决： 能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。 了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。 体验与他人合作交流解决问题的过程。 尝试回顾解决问题的过程。 情感态度： 对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。 在他人的帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难。 了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切的联系。 能倾听别人的意见，尝