2012“皖江五市语文论坛”部分论文.docVIP

“皖江五市语文论坛”部分论文 欲求香天下??? 先植心中花 ——人教版高中语文必修(-5)教学内容的规划摭谈 马鞍山二中??? 潘文杰 PPT1????? 规者，有法度也；划者，戈也，分开之意。 规划，意即进行比较全面的长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案，具有长远性、全局性、战略性、方向性、概括性。 PPT2???? 乱云飞渡仍从容——规划教学内容的背景 (一)客观上1．规范办学行为，迫使教师要优化教学内容，提高课堂教学效率 2．教材编排体例，促使教学要有序、系统、灵动地规划教学内容 (1)同一单元的同一体裁文本的教学内容如何规划 (2)同一册书的几个模块之间的相关内容如何规划 (3)不同册间的同一体裁文本的教学内容如何规划 3．学生认知特点，责成教师要遵循阶段性、层级性、系统性规律 4．《课标》《考纲(说明)》目标要求在日常教学中的细化落实 (二)主观上1．教师自身的素养和责任感的缺失使诸多学生离语文渐行渐远 2．常态教学程式化，教学内容、目标、重点确立的无序、随意 (1)根据个人喜好或主观判断随意取舍教材 (2)功利性外科手术式地割裂教材或知识点 PPT3???? 试把金针度与人——规划教学内容的方法 思考：“语文教材无非是个例子”，人教版教材作为一个典范的解剖标本，我们能否用活、用好、用实它呢？ PPT4????