西南师大四年级下册教材分析及教学建议.ppt

一、四则混合运算 二、乘除法的关系和乘法运算律 五、小数 七、小数的加法和减法 三、确定位置 四、三角形 六、平行四边形和梯形 八、平均数 一、把握好四则混合运算的深浅度 结合直观图和对应的数进行比较 以“谁做基础“进行移动 表述方式的改变 知识基础与发展 小数四则混合运算 小数的加法和减法 解决问题 一位小数的加减法 小数的意义、性质 例1主要解决小数点对齐的问题 例2重点讨论“百分位上怎么减”的问题 通过“议一议”提炼算法 图形与几何 三单元 确定位置 四单元 三角形 六单元 平行四边形和梯形 知识基础与发展 用数对表示一个点 用“第几列第几行”描述座位 用数对表示座位 学会了用“第几组第几排”来描述座位 例1是学习“行”和列 ?呈现情景，激活已知 适当抽象，引导迁移 及时巩固，完善内化 例2是用数对表示位置的方法 强调谁写在前，谁写在后 教科书为了降低难度，有意设计小方每分行走的米数等于方格图中每格代表的米数 例4有两个变化：第一是根据方格图上呈现的信息这个要求明显要高于例3第二是信息量明显多于例3 有意识安排白兔、森林同一列；灰兔、森林同一行 知识基础与发展 三角形面积 三角形性质 三角形各部分名称及底和高 两边之和大于第三边 三角形内角和 三角形分类 能形象直观的认识三角形 例1要注意的是：一是帮助学生