课时作业10 种群的特征.doc

课时作业(十) 一、选择题 1．下列能构成种群的是(　　) A．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼 B．一个湖泊中各种鱼类的总和 C．同一块草地中所有的环毛蚓 D．一片森林中各种生物个体的总和 【解析】　解答此类问题主要的依据就是种群的概念，抓住“一定自然区域”、“同种”、“全部个体”等关键词语。 【答案】　C 2．据人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。专家们对人口增减动态的预测依据是(　　) A．种群数量和密度 B．种群年龄组成 C．种群性别比例 D．出生率和死亡率 【解析】　种群的年龄组成是预测种群数量变化的主要依据，人口预测也不例外。 【答案】　B 3．某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是(　　) A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法 【解析】　样方法最主要的是进行随机取样，A正确， B错误；根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度，C正确；根据地段的不同可因地制宜采用不同的样方法，如五点取样法和等距取样法等，D正确。 【答案】　B 4．(2015·福州高二检测)下列关于种群特征的描述，正确的是(　　) A．诱杀害虫的雄性个体对种群密度影响不大 B．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 C．年龄