（2016年秋季版）七年级语文上册 12《论语》十二章教案 新人教版.docVIP

12　《论语》十二章 1．了解古代伟大教育家孔子的有关情况及《论语》能流利朗读及背诵课文。理解每则语录的内容体味《论语》的语言风格。把握孔子的教育思想体会孔子所倡导的“为学之道”。 1．积累归纳理解2．把握孔子的教育思想体会孔子所倡导的“为学之道”。 七年级学生刚刚入学在小学时又强调快乐学习对学生行为习惯的养成不够重视因此学生在学习习惯和行为习惯方面存在一定的不足。《论语十二章》是学生本学期接触的第二篇古文由于初一学生刚刚接触文言文基础较差对文言文实词、虚词的掌握较差实词积累少因此在阅读中存在一定 2课时一师一优课　一课一名师　 设计者： 一、新课导入有人说若中国人不知道有孔子不能算二、读儒家经典介绍孔子及《论语》。孔子名丘字仲尼春秋末期的思想家、教育家儒家学说的创始者被后世尊称72人。《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录关于孔子言行的一部书是儒家经典著作之一。全书共二十篇行文以对话体为主是语录体散文的典范。南宋朱熹把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。轻松听一听：学生听教师朗读课文听准字音听清节奏圈点勾画生字词。大胆读一读：学生自由朗读课文要求读准字音读出节奏。全班齐读感知课文内容。多读几遍教师指导学生朗读根据朗读的语气4．合作译一译：四人一小组边读边口译课文借助工具书和课下注释弄懂字词句的含义。注意以下重点词语和句子。三省、愠、说、罔、殆、信、传、矩、十有五、堪饭疏