【完全解读】2016年秋九年级数学上册 第2章 一元二次方程 2 用配方法求解一元二次方程课件1 （新版）北师大版.pptVIP

* 第2章 一元二次方程 学习新知 检测反馈 九年级数学上 新课标 [北师] 你会解下列一元二次方程吗?你是怎么做的? (1)x2=5; 　　　　　(2)2x2+3=5; (3)x2+2x+1=5; (4)(x+6)2+72=102. 解:(1)x2=5?x=± . (2)2x2+3=5?2x2=2?2x2=1?x=±1. (3)x2+2x+1=5?(x+1)2=5?x=-1± . . (4)(x+6)2+72=102?(x+6)2=51?x=-6± 思考探索 填上适当的数,使下列等式成立. (1)x2+12x+　　　　=(x+6)2;? (2)x2-4x+　　　　=(x-　　　　)2;? (3)x2+8x+　　　　=(x+　　　　)2.? 在上面等式的左边,常数项和一次项系数有什么关系?(常数项等于一次项系数的一半的平方) 62? 22? 2? 42? 4? 学 习 新 知 例1 解方程:x2+8x-9=0. 解:移项,得:x2+8x=9, 配方,得:x2+8x+42=9+42(两边同时加上一次项系数一半的平方), 即(x+4)2=25, 开平方,得x+4=±5, 即x+4=5或x+4=-5, 所以x1=1,x2=-9. 通过配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法. (5)定解:写出原方程的解. 利用配方法解二