青岛第五十九中学2016—2017年第一学期语文组教研计划预案.docVIP

青岛第五十九中学2016—2017年第一学期 语文 组教研计划预案 主题 （活动形式） 时间 地点 负责人 （主持人） 解决问题 （活动目的） 落实 情况 讨论学校工作计划 第一周 语文办公室3 朱荣荣 讨论学校新学期计划，使每位老师明确本学期学校工作的主要内容 交流教研组工作计划和理论发言的内容 第三周 语文办公室3 朱荣荣 使每位老师明确本学期教研组工作的主要内容 初一集备组交流 《小班化教学古诗文教学》 第六周 语文办公室3 朱荣荣 陈智远 交流古诗文工作计划。 初二集备组交流 课堂教学改革研究 第八周 语文办公室3 朱荣荣 杨佩 实现“四个提升”目标 期中工作安排 第十周 语文办公室3 朱荣荣 期中工作汇总， 各集备组安排期中复习工作 初三集备组交流分层教学实施情况 第十二周 语文办公室3 朱荣荣 李辉 落实学校要求的分层教学要求，注重对初三典型辅导经验的搜集与整理。 读书交流。 第十四周 语文办公室3 朱荣荣 读书活动交流，构建“书香校园”文化，打造“乐业博学型”教师团队。 探讨个人课堂教学改革反思过程 第十六周 语文办公室3 朱荣荣 落实学校要求的每人一课，而且要求突出语文课堂改革，高效课堂的效果。 期末初一、初二大集备 第十八周 语文办公室3 朱荣荣 陈智远 杨佩 明确期末复习的范围知识点，使复习更有效。 青岛第五十九中学2016—2017年第一学期 数学 组教研计划预案 主题 （活动形式） 时间 地点 负责人 （主持人） 解决问题 （活动目的） 落实 情况 传达教研组计划 第一周 数学组3 张全友 教研组建设，提升团结协作意识 读书交流 第四周 数学组3 张全友 王崇河 修相宁 优秀案例交流学习 七年级教学模式展示 第六周 数学组1 修相宁 张全友 深化集备 提升集备模式 八年级教学模式展示 第八周 数学组2 王崇河 张全友 深化集备 提升集备模式 读书交流 第十周 数学组2 张全友 王崇河 修相宁 改变教学方式，形成教学法，理性升华 九年级一人一课展示 第十二周 数学组3 张全友 高效复习课的研讨 三知教学体系学习总结 第十四周 数学组1 张全友 在一人一课基础上总结 青年教师教学活动总结 第十六周 数学组2 张全友 青年教师在老教师带领下成长 创意课堂活动 第十八周 数学组2 张全友 整合总结，提升，形成 教学模式 青岛第五十九中学2016—2017年第一学期 英语 组教研计划预案 主题 （活动形式） 时间 地点 地点 负责人 （主持人） 解决问题 （活动目的） 落实 情况 讨论学校工作计划 第一周 英语组1 胡云 使每位老师明确本学期学校工作的目标和主要内容 交流教研组和集备组工作计划；确立教研组的研究子课题 第二周 英语组2 胡云 王姝 冀海霞 使每位老师明确本学期教研组工作的主要内容，研究科研课题； 初一有效集备，探讨初小衔接工作 第五周 英语组3 胡云 初一老师发言，就工作交流体会 “自主学习”的研讨 第七周 英语组1 胡云 王姝 冀海霞 各集备组教师研讨自主学习的指导方法 高效课堂模式研讨 第九周 英语组2 胡云 各集备组教师在集备长的带领下明确学校科研课题要求，围绕子课题展开研讨。 初二有效集备，探讨自主学习模式 第十一周 英语组3 王姝 分析学情，学法指导，探讨减少初二学生英语学习两级分化的问题。 初三有效集备，探讨分层辅导、均衡发展 第十三周 英语组1 冀海霞 关注优生，注意学困生，加强初三英语教学的有效课堂模式。 初一、初二“以学定教、高效课堂”研讨 第十五周 英语组2 胡云 王姝 进行模式探讨，交流经验体会。 课堂展示、观课与磨课 第十七周 英语组3 胡云 探讨高效课堂的有效模式 期末复习准备与计划 第十八周 英语组1 胡云 王姝 冀海霞 明确期末复习计划，进行有效复习。 青岛第五十九中学2016—2017年第一学期 物理 组教研计划预案 主题 （活动形式） 时间 地点 负责人 （主持人） 解决问题 （活动目的） 落实 情况 小结上学年的工作,讨论本学期计划 第一周 物理办公室 娄昆山 增进组员间的了解，方便本学年协同合作 理论学习 布置教导工作 期初总结反思 第三周 物理办公室 娄昆山 将学校对学期初的工作要求进行传达，进行开学两周的教学总结 理论学习 主题研究活动一：结合自己的实际情况查找“课堂教学无效行为”若干条， 第六周 物理办公室 娄昆山 对前面的教学行为进行总结反思 理论学习 主题研究活动二：“高效课堂，有效学习”研讨一 第八周 物理办公室 娄昆山 培养学生学会学习、自主学习的具体做法交流 中考情况分析 第十周 物理