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《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 一、说明 （一）编写依据：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中16号），根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》，。 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 4 4 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 2 2 2 6 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 4 4 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 4 2 6 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 4 2 6 第五章 遵守社会道德 维护公共秩序 3 2 5 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 3 2 5 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 4 4 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 5 2 7 结束语 立志做社会主义“四有”新人 1 2 2 5 考 试 2 2 合计 34 6 6 6 2 54 三、 教学内容及教学要求 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 教学要求：通过教学，使学生掌握大学生活的特点，明确大学生的历史使命，理解“基础”课与大学生成长成才的关系，理解树立社会主义荣辱观的重要意义，了解“基础”课的学习方法，激发努力学习的兴趣和热情。 重点、难点：1.引导大学生如何适应新的生活、社会主义荣辱观的科学内涵； 2.塑造新形象对大学生的意义以及社会主义荣辱观对大学生成才的意义。 主要教学内容： 第一节 适应人生新阶段 （一）认识大学生活特点 （二）提高独立生活能力 （三）树立新的学习观念 （四）培养优良学风 第二节 肩负历史新使命 （一）认识当代大学生的历史使命 （二）明确当代大学生的成才目标 （三）塑造当代大学生的崭新形象 第三节 学习和实践社会主义核心价值体系 （一）学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 （二）把握社会主义核心价值体系的科学内涵 （三）提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 （一）学习“思想道德修养与法律基础”课意义 （二）学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教学要求：通过教学，使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。 重点、难点：1.树立科学的理想信念； 2.理想信念的概念以及如何确立和坚定理想信念。 教学内容： 第一节 理想信念与大学生成长成才 （一）理想信念的含义与特征 （二）理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 （一）确立马克思主义的科学信仰 （二）树立中国特色社会主义的共同理想 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 （一）立志高远与始于足下 （二）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 （三）在实践中化理想为现实 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 教学要求：通过教学，引导学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。 重点、难点：1.关于爱国主义概念问题； 2.经济全球化与爱国主义的问题； 3.爱国主义与弘扬民族精神的问题； 4.爱国主义与时代精神的问题等。 教学内容： 第一节 中华民族的爱国主义传统 （一）爱国主义的科学内涵 （二）爱国主义的优良传统 （三）爱国主义的时代价值 第二节 新时期的爱国主义 （一）爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 （二）爱国主义与经济全球化 （三）爱国主义与弘扬民族精神 （四）爱国主义与弘扬时代精神 第三节 做忠诚的爱国者 （一）自觉维护国家利益 （二）促进民族团结和祖国统一 （三）增强国防观念 （四）以振兴中华为己任 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 教学要求：以大学生在人生观、价值观、道德观和法制观方面遇到的理论问题和实际问题为背景，通过教学，使学生较为系统地了解和学习人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题的基本立场和基本观点，为科学而正确地解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导。 重点、难点：1.关于人生观、价值观的问题； 2.如何理解追求高尚的人生目的； 3.如何理解人生环境等问题。 主要教学内容： 第一节 树立正确的人生观 （一）世界观与人生观 （二）追求高尚的人生目的 （三）确立积极进取的人生态度 （四）用科学高尚的人生观指引人生 第二节 创造有价值的人生 （一）