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会昌二中九年级物理导学案 课题：8.1《电磁铁》 时间：2012年 月 日 星期 班级： 姓名： 【导学目标知识点】 1、了解电磁铁的构造及知道电磁铁的特性和工作原理。2、了解电磁铁磁性的强弱可由电流大小、匝数的多少及有无铁芯来控制。3、了解电磁铁在现代生产与生活中的广泛应用 【导学过程】 一、课前导学 1、我们把插入 的 叫电磁铁。它 时有磁性， 无磁性。2、电磁铁的磁性强弱与 和 及有无 有关。 二、课堂导学 1、认识电磁铁： 演示实验：取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象。现象表明：螺线管通电时 ，断电时 。我们把 叫电磁铁。它运用于我们生活的很多领域。 2、怎样改变电磁铁的磁性强弱（探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”） 演示实验：将刚才的实验电路图中加一个滑动变阻器，闭合电路，调整变阻器的滑片，使电路中电流的大小发生变化，观察吸引大头针的数目有什么变化。实验现象表明： 。 那么电磁铁的磁性强弱还跟什么因素有关呢？ 探究实验 问：怎样判断电磁铁磁性强弱？答： 。 猜想：电磁铁的磁性强弱与 有关。 设计实验（学生在老师的引导下设计实验，注意变量的控制）。 进行实验，完成下面的表格： 实验次数 保持不变的因素 变 化 的 因 素 实 验 现 象 判 断 1 2 实验结论： 影响电磁铁磁性强弱的因素