专题01 “百家争鸣”和儒家思想的形成（测）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（提升版）（必修3）（原卷版）.docVIP

【知识精测】 （总分60分，测试时间60分钟） 班级 姓名 得分 一、选择题（每题4分，12小题，总共48分.）[来源:Zxxk.Com] 1．（原创题）下面是高三某同学研究中国春秋战国时期思想史时标注的文字，分析下面史料的出处为（ ） A．《论语》 B．《墨子》 C．《孟子》 D．《焚书》 2．（2015-2016学年重庆巴蜀中学高二3月月考历史试卷）历史学家阿诺德·汤因比在《历史研究》中说“孔子除了是位披着泥古服装的创新者外，还是他所处时代的孩子，但对于……令人尊敬的大哲人孔子所处的时代，他却只能给予南辕北辙的解释。”对这句话理解最准确的是（ ） A．孔子是守旧派的代表 B．孔子对时代的解释缺乏证据 C．作者强调孔子思想的落后性 D．孔子的某些思想违背了时代潮流 3．（2015-2016学年河南洛阳高一下期中历史试卷）有学者认为，春秋战国时期是中国一次重要的文明转型时期。这一时期出现的新现象有 A.贵族政治体劁+铁犁牛拼+庄园经济 B.官僚政治体制+铁质农具+小农经济 C.垂直管理体制+男耕女织+城市商业 D.分封制度体系+精耕细作+重农抑商 4．（2015-2016学年广东佛山高明区一中高二下第一次月考历史卷）在中国古代，朝廷根据帝王、大臣等人的生平事迹为其拟定谥号，从战国时期起，“辨行迹、明善恶、寓褒贬”逐渐成为拟定谥号的规范。这一规范主要是为了 A．尊崇和颂