新标准一年级起点五年级英语教案9册.docVIP

Primary English Teaching Plan Book Nine Module 1 Unit 1 Teaching aims: knowledge aim 使学生能够听、说、读、写单词year、before、duck；能够听、说、认读swing、slide、pond; 使学生能够听、说、读、写重点句子There weren’t any swings here before. There was only a slide. There wasn’t a pond here before! There is one now. ability aim 使学生能够在实际生活中运用There be 句型描述事物或场景的变化 emotional aim 培养学生对生活的热爱 Key points: 重点句子There weren’t any swings here before. There was only a slide. There wasn’t a pond here before! There is one now. Difficult points: wasn’t 和weren’t的区别运用 Teaching method and Studying ways: 本课主要采用直观教学、任务型教学和小组合作法，使学生在讲授、启发的基础上，让学生通过小组合作完成学习任务，达到教学目标，同时培养学生的合作意识和创新精神。 Teaching aids: teaching cards、tape recorder Teaching procedure: Step 1 warm -up 首先师生问好，简单的谈一谈假期生活。教师在黑板上画一些物品，要求学生运用There be 句型进行描述，帮助学生复习There be 句型。 Step 2 lead-in 教师在黑板上贴上准备好的duck的图片，讲解该单词，然后要求学生运用There be 句型进行描述。以同样的方式教学pond\swing\slide.然后通过小组读、开火车读、个人读等方式，让学生练习新词。 Amy , Sam and Lingling are in a park. It is a beautiful park in London. Lets go to see it! Step 3 presentation and practice 听录音，看课文，整体感知课文 让学生带着问题“Does London look different now? What is different?”听录音，小声跟读课文，找出答案。学生听完后，师生一起找出答案。 让学生带着问题“What differences are there in the park? ”听录音，找出答案。学生听完后，教师提问该问题，找出问题答案：There weren’t any swings here before. There was only a slide. There wasn’t a pond here before! There is one now. （板书这些重点句并进行讲解，注意强调wasn’t 和weren’t区别运用） 练习： ①做学生用书活动2 Listen and say 先让学生听一遍录音，注意语音语调；然后听录音跟读一遍，模仿语音语调；之后让学生通过小组读、开火车读等方式练习这些重点句子。 ②Game: 大声传话 把以上重点句子写在纸条上，每张纸条上写一个句子，让每列第一个同学抽取一张纸条并记住上面的句子，然后传给后边的同学，传得最快、最准的小组获胜，由教师给予奖励。 让学生带着问题“Does Amy like the park now? Why? ”听录音，找出答案。学生听完后，教师提问该问题，找出问题答案：Yes, they can. They can feed the ducks. They couldn’t before.教师讲解feed、couldn’t 听录音，跟读课文，模仿语音语调 Step 4 consolidation 分角色跟读课文 小组分角色朗读课文，找几组同学分角色朗读，教师注意纠正学生的发音错误 做课堂活动用书 做学生用书活动3 活动3列出了四幅与课文内容相关的图片，要求学生小组合作运用There be 句型进行描述，然后找两组同学进行反馈，教师注意纠正学生的错误，包括语音和语法错误，尤其是wasn’t 和weren’t区别运用。 Step 5 extention 小组合作互相描述自己家里的变化，找几组同学交流,进一步培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语实践能力。同时，在此过程当中，使英语能力较好的同学帮助英语能力稍差的同学，大家共