五柳先生传练习题.docVIP

五柳先生传一、文学常识及字音：给下列的字注音嗜（） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ）箪（ ） 屡（ ）晏（ ） 黔娄（ ） 汲（ ） 兹（ ） 俦（ ）觞（ ） 欤（ ）闲静少言，不慕荣利。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。本文选自是作者托言为写的传记，实为，作者（约365—427），名，字元亮，东晋朝诗人、辞赋家、散文家。二、结构、内容和中心：1、“五柳先生”的字号来源于2、“五柳先生”最突出的性格特征是3、“五柳先生”的三大志趣4、五 柳 先 生 的 生 活 境 况 是（ ）。 三、阅读训练（一） 1．解释下列句中加点的词。 4分 ． 1 每有会意 2 性嗜酒 3 期在必醉 4 既醉而退 2．下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是 。 3分 A．亦不详其姓字 B．其如土石何 C．亲旧知其如此 D．食之不能尽其材 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 3分 不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵。 4．五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”? 4分 5．请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。 （3分） （二）朱买臣传（节选） 朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾①薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴②相随，数③止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女⑤苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听⑥去。…… 拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道⑦，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食⑧之。居一月，妻自经⑨死。买臣乞⑩其夫钱，令葬。 ①艾：同“刈”，割，砍。薪樵：木柴。 ②戴：同“载”。③数：屡次。呕：同“讴”，唱。④疾歌：大声歌唱。⑤女：同“汝”。 ⑥听：听凭。 ⑦治道：整修道路。⑧食：同“饲”。⑨自经：上吊。⑩乞：给予。 1、与课文选段对比阅读，请简答。 ①朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？ ②朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？ ③朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？ 三、对比阅读 （甲）（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．解释文中加点的词。 以： 期： 劳： 之： 2．翻译下面的句子。 既醉而退，曾不吝情去留。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是 。 4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。安贫乐道，不慕名利，高洁脱俗（每点1分）。 （二）、1、①朱：追求功名利禄。陶：务求领会内涵。②朱：不甘心贫困。陶：态度安然。③朱：为荣华富贵而奋斗。陶：安心于淡泊宁静的隐居生活。 （三）1．解释文中加点的词。以：以此 期：期望 劳：使......劳累 之：宾语提前的标志 2．翻译下面的句子。既醉而退，曾不吝情去留。醉了之后就回家,竟不会舍不得离开.谈笑有鸿儒，往来无白丁。在这里聊天的都是有学问的人,来来往往的人没有平民.3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 闲静少言不慕荣利 。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是:斯是陋室,惟吾德馨4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。表现了作者清闲自在,不贪慕荣利,安贫乐道. 3