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儿童注意力简易测试方法 身为父母的您，是否有以下的困扰： 　　1、孩子在做家庭作业的时候，总是东张西望、坐不住。您不在旁边陪着、监督着，作业似乎永远做不完。 　　2、在检查孩子作业和考试卷的时候，您可以明显的感觉到：您的孩子不是不懂，大部分的错误都是粗心，而且卷面上涂改的“墨迹”随处可见。 　　3、孩子经常有小动作（如咬指甲），坐立不定扭动不止，不能专心做一件事，上课易走神，做事丢三落四，有始无终。 　　4、平时孩子在家里挺活泼的，挺聪明！一到外面就表现得不敢说话、缺乏自信呢？ 　　5、孩子方向感不好，易迷路。经常无目的的乱跑乱闯，对立体的物体，常分不出前后。 　　6、觉得自己孩子智力也没什么问题，为什么学习成绩就是上不去呢？ 　　7、 在我们自己读书的时候，往往发现整天抱书的同学，成绩并不理想，那些考上名牌大学 的同学，学习很轻松，为什么呢？ 　　如果您想把问题弄清楚，请您花三分钟和您孩子做一个医学舒尔特方格测试格子内任意排列1——25个数字，要求你的孩子用手指按1——25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，请您在一旁记录孩子指出25个数字所用的时间。如果你的孩子所用的时间大于40秒，说明他的注意力有不集中的倾向。本测试重做无效（这是各年龄段儿童的平均标准，您可将孩子的测试结果和年龄报给我们，我们将根据孩子年龄给出具体标准） 111824125 座机电话号码 1761339座机电话号码0 “儿童注意力不集中”不是智力缺陷，也不是智力病症！ 　　儿童的注意力是在成长过程中发展和完善起来的。注意力是孩子的学习基石，如果注意力不集中，其他任何能力的提高都会缓慢。注意力集中好的孩子,学习成绩在班上排名几乎都是靠前的。注意力集中不好的孩子，如果不进行系统的注意力训练，多数会出现学习困难及多动障碍，学习成绩在班上排名靠后，长此下去会使孩子丧失学习兴趣，甚至产生自卑、怯弱、自暴自弃等心理行为问题。 儿童注意力家长评定量表 　　请选择适当的选项 ： 1.学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 　　2.上课不专心听讲，常东张西望或发呆： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 　　3.做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 　　4.不注意细节，在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 　　5.丢失或特别不爱惜东西，如常把衣服、书本等弄得很脏很乱等： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 　　6.难以坚持完成家长或老师布置的任务，如完成家庭作业或做家务劳动等： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 　　7.做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 　　8.与他说话时，常常心不在焉，似听非听： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 　　9.在日常活动中常常丢三拉四： ○ 几乎没有 ○ 一般○ 经常○ 评分标准：以上每项中“几乎没有”得“1”分；“一般”得“2”分；“经常”得“4”分。以上九条选项分值相加得一总分。 　　如果您的孩子总分在0——10分，则您孩子的注意力品质很好。 　　如果您的孩子总分在10——18分，则您孩子注意力品质一般，。 　　如果您的孩子总分在18——25分，则您孩子注意力品质较差。 　　如果您的孩子总分在25——36分，则您孩子可能有注意力障碍。 儿童注意力自我评定量表 　　1、妈妈教导我的时候，我常常会左耳进，右耳出，不知她在说什么。（　） 　　2、做作业时，语文作业也未做完，我往往急着做数学作业。（　） 　　3、我常常看漫画书，很少看只有文字的书。（　） 　　4、一有担心的事情，我会终日忧心忡忡，干什么事情都提不起精神。（　） 　　5、我老爱穿那一两套自己特别喜欢的衣服。（　） 　　6、上课时，我常常会想起其它事情，以致影响到听老师讲课。（　） 　　7、做作业时，我会觉得时间过得特别慢。（　） 　　8、我的好朋友各方面都和自己很相似。（　） 　　9、哪怕很小的事情我都担心自己做不好。（　） 　　10、被老师批评后，我始终忘记不了当时的难堪情景。（　） 　　11、我做事情喜欢拖拖拉拉。（　） 　　12、期末复习时，我喜欢一会儿复习这科，一会儿复习那科。（　） 　　13、放假时，我会用几天时间把所有作业做完，其余时间尽情地玩。（　） 　　14、在等人时，我会觉得特别心烦。（　） 　　15、读书时，20分钟不到我准会分心。（　） 　　16、要我参加我自己不喜欢的活动我特别难受。（　） 　　17、上课时，教室外无论发生什么事情都会引起我的注意。（　） 　　18、和同学聊天时，我会不知不觉地说起话题外的事情。（　） 　　19、我做事情没有定计划的习惯。（　）