《控制测量》课程内容选取.docVIP

《控制测量》课程内容选取 一、教学内容选取原则 根据“大地测量员”、“工程测量员”职业岗位的要求，工程测量技术专业学生应能使用测量仪器设备，依据有关技术标准进行平面控网、高程控网的观测、记簿和数据处理。应具备的主要职业能力如下： 1．能进行各类工程测量施工控制网的选点、埋石； 2．能进行各类工程测量施工控制网的水平角、垂直角和边长测量的观测、记录； 3．能进行各种工程施工高程控制测量网的布设和观测、记录； 4．能进行地下隧道工程控制导线的选点、埋石和观测、记录。 针对“大地测量员”和“工程测量”主要职业能力培养的要求，围绕在工程生产实际中建立“平面控制网”和“高程控制网”所需的基本理论、知识、技术和技能的要求，选取“三角测量”、“水准测量”、“卫星定位测量”、“数据处理”四个典型工作任务，并确定相应的课程教学内容。在选取内容原则：工作过程为主线安以典型工程项目为载体设计课程内容。引入工程案例，内容来源于真实的项目，引入规范、技术标准课程内容适度拓展，重视学生可持续发展能力的培养，为学生的终身学习着想以职业道德、职业能力培养为目标设计考核评价体系。融入企业文化、提倡职业精神。 职业活动描述： 通过对工程案例进行分析，确定出案例所涉及的控制测量内容，对课程内容进行了合理的选取。结合工程案例中每个工作过程的能力要求，确定出若干分项技能；同时在课程讲授中，把“控制测量工”、“GPS测量工”工种的岗位要求融入到课程中。以分项技能的培养为目标建立学习情境。并安排一定数量的实训内容， 职业资格证书： 大地测量员 工程测量员 学习目标： 通过对本课程的学习使学生掌握控制网技术设计方法、外业作业基本技能、内业数据处理能力，能独立完成小区域控制网和工程控制网的设计、踏勘、选点、造标、埋石等工作，并能熟练地操作仪器获得合格的观测成果，同时能够利用计算机进行控制网概算和平差计算，并能编写控制网技术设计说明书和测量技术总结报告书。学生应能利用控制测量的理论和工程技术，在工程建设中提供测绘控制保障：在工程设计阶段，建立满足测绘大比例尺地形图精度要求的测图控制网；在工程施工阶段，建立满足工程建设精度要求的施工控制网；在工程运营阶段，建立以监测建筑物变形为目的的专用控制网；具有一定的控制测量工程组织与管理能力 。 教学方法： 项目教学、任务驱动法、案例教学法、现场教学法、边讲边练法、讨论法。 学习内容： 精密光学经纬仪和水平角观测、电磁波测距导线的外业和内业计算、控制网的技术设计和精度估算，高斯投影与观测成果化算、精密水准测量和高程系统、GPS的相对定位与差分定位原理、GPS控制网的布网和设计和数据处理。 载体选择确定： 1．J2经纬仪、S1精密水准仪、2秒级（及以上）全站仪、±0.7mm（及以上）电子水准仪； 2．中小比例尺地形图； 3．平面控制网案例； 4．高程控制网案例。 考核方式：基本理论基本知识考核、基本技能考核、分项技能考核、综合能力考核相结合 表2：学习情境设计总体框架 学习领域 控制测量 子情境 学习情境 （学时） 子情境1 （学时） 子情境2 （学时） 子情境3 （学时） 子情境4 （学时） 子情境5 （学时） 子情境6 （学时） 平面控制网点布设 （8学时） 平面控制网的布设原则和方案 （2学时） 平面控制网的技术设计 （4学时） 平面控制网的精度估算 （2学时） 平面控制网数据采集 （24学时） 精密测角仪器 （6学时） 精密水平角观测 （6学时） 全站仪及电磁波测距 （4学时） 测距成果的改正计算和质量检验 （4学时） 精密导线的布设和观测 （4学时） 平面控制网数据处理 （14学时） 将地面观测的方向值归算至椭球面 （2学时） 将地面观测的边长归算至椭球面 （2学时） 将地面观测的方向值归算至高斯面 （2学时） 将地面观测的边长归算至高斯面 （2学时） 导线网归算、投影、平差计算 （4学时） 工程测量投影面与投影带的选择 （2学时） 高程控制网点布设 （4学时） 国家高程控制网的建立 （2学时） 工程高程控制网的布设 （2学时） 高程控制网数据采集 （16学时） 精密水准仪的构造和使用 （4学时） 精密水准仪测量的误差分析 （2学时） 精密水准测量的实施 （6学时） 三角高程测量 （4学时） 高程控制网数据处理 （4学时） 精密水准测量概算 （2学时） 高程控制网计算和平差 （2学时） GNSS控制网测量 （10学时） GNSS控制网的布网形式和设计 （2学时） GNSS控制网的外业施测 4学时） GNSS测量数据处理（静态） （2学时） 控制测量工程实践 （3周） 项目1：四等导线/ GPS E级控制网测量 项目2：一级导线测量 项目3：二等精密水准测量 项目4：四等水准测量 项目5：技术总结