护理科研考试重点.docVIP

护理科研重点 1、护理科研的程序是选题、研究设计、预实验、实施、分析、论文撰写。研究设计包括选择研究设计类型、根据研究设计制定干预措施、确定研究对象、设计抽样方法、确定变量及测量方法、制定保护人/动物权的方案。 2、常用的护理科研设计有实验性、类实验、非实验性研究、回顾性和前瞻性研究、量性和质性研究。实验性研究是指研究者能够人为给予干预测试的研究，包括干预、设对照组、随机化。类实验研究与实验性研究方法基本类似，不同之处是设计内容缺少按随机原则分组或没有按随机原则取样，但设计中一定有对研究对象的护理干预内容。非实验性研究指研究设计内容对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法。 3、研究问题的来源：从护理实践中、从理论中、从文献中、从学术交流中提出研究课题，从现代科学及相关学科的发展趋势中发现研究课题。 4、科研选题的原则是科学性、创新性、适用性、可行性、效用性原则。 5、实验研究包括处理因素、受试对象和实验效应三个组成部分。 6、实验研究又有不同的分类：有单纯试验后对照、实验前后对照设计、随机临床试验研究设计等。 7、类实验研究常用的有无相等对照组设计、自身实验前后对照设计等类型。 8、非实验性研究通常分为描述性研究、相关性研究和比较性研究。 9、常用的对照形式有空白对照、安慰剂对照、试验对照、标准对照、自身对照、相互对照。 10、常用的概率抽样有简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样。分层抽样：先按照研究对象的特征，如年龄、性别、病种、病程等可能产生混杂作用的因素将研究对象分层，然后，再在每个层中随机抽取一定数量的观察单位，合起来组成样本。分层抽样可使样本具有较好的代表性，减少抽样误差，而且可以对不同层次进行独立分析。 11、非概率抽样主要有方便抽样、滚雪球抽样、定额抽样、目的抽样等类型。配额抽样P68。 12、研究数据分为三种：计量资料、计数资料、等级资料。 13、护理科研常用的收集资料的方法有问卷调查法、观察法、访谈法、生物物理测量法等。 14、问卷说明包括调查者的身份、研究目的及意义、请求研究对象合作、填表说明、匿名、致谢、调查者的单位、通讯地址等。 15、调查对象的一般人口学资料包括性别、年龄、民族、婚姻状况、文化程度、职业、收入等。 16、问题的类型包括开放性、封闭性、半封闭性问题。 17、问题答案的设计包括填入法、选择法、序列法、尺度法、排序法。 18、信度的概念是指测量工具的可靠性和稳定性的程度，用信度系数来表示。 19、折半信度，将各项目分成两部分，对这两部分的分值进行相关分析，一般认为应达到0.7以上，是高度相关。 20、访谈法的分类包括结构型、开放型、半结构型访谈。 21、观察法的分类：从研究者能否对研究对象实行控制来划分，观察可以分为实验观察和非实验观察。从研究者的观察方式来划分，可分为结构性观察和非结构性观察。从研究者在观察中扮演的角色来说，又可分为参与观察和非参与观察。 22、方差是样本中各数据与样本平均数的差的平方的平均数。 23、标准差是方差的平方根，用S表示。 24、两个率或两个构成比比较用卡方检验。 25、行x列表资料的卡方检验用于多个率或多个构成比的比较。 26、2x2列联表的卡方检验又称配对检验。 27、两个样本进行均值比较常使用t检验的方法。 28、独立样本t检验和单样本t检验。如果分组样本不独立用配对t检验。 29、方差分析又称F检验，其目的是推断多组资料的总体均数是否相同，检验两个或多个样本均数的差异是否有统计学意义。 30、多个样本均数间两两比较常用q检验的方法。 31、两个连续变量间的呈线性相关时且满足正态分布时使用Pearson积差相关。 32、适合于定序变量或不满足正态分布假设的等间隔数据使用Spearman相关。 33、用于反映分类变量相关性的指标，适用于两个分类变量均为有序分类的情况，或不满足正态分布假设的等间隔数据使用Kendall tau-b等级相关。 34、相关系数：当r 0时，表示两变量正相关，r 0时，两变量为负相关。当0 |r| 1时，表示两变量存在一定程度的线性相关。且|r|越接近1，两变量间线性关系越密切；|r|越接近于0，表示两变量的线性相关越弱。一般可按三级划分：|r| 0.4为低度线性相关；0.4 |r| 0.7为显著性相关；0.7 |r| 1为高度线性相关。 35、统计表的编制包括表号或表序、标题、标目、线条（使用三线表）、数字、备注。 36、直条图适用于相互独立的各指标的比较。圆图及百分条图用来表示事物内部的构成情况。线图表示事物在时间上的发展变化或一种现象随另一种现象变迁的情况。直方图用来表示计量资料各组段上频数的分布情况。