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TTT企业内部培训师培训--成人学习的基本原则 成人学习有其固有的一些特点和指导原则———这些特点是讲师在培训前应该认真考虑的，讲师必须熟悉并据此合理设计培训教案，这样，在每一次培训开始前的准备中，它总能帮助讲师做得更完美。 为了便于记忆，这些原则可以归纳为“弯道2声誉”法 RAMP 2 FAME ： 温故知新原则Recency 适合原则Appropriateness 动力原则Motivation 重点原则Primacy 双向沟通原则2-way Communication Feedback 反应原则Feedback 主动性学习原则Active learning 多感官学习原则Multi-sense learning 练习原则Exercise 表1-3：成人学习的基本原则 代码 对应原则 基本含义 应用中的注意事项 R 温故知新原则 该原则指导我们，受训者以前曾了解过或学习过的内容是最容易被记忆和接受的。 此原则在彼此独立的两个学习领域得到了很好的应用。第一，可以应用于培训后期内容和项目。第二，可以应用于教授受训者最新最陌生内容和项目。在第一项应用实例中，说明培训讲师经常总结、在培训结束再次强调关键内容是极其必要的。 尽量将每一次培训安排在相对较短的时间内完成，一般不宜超过20分钟； 一旦培训超过20分钟，讲师需要经常扼要重述前面讲授的内容； 每一次培训的结尾都很重要，应该着重