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苏教版四年级写人作文课堂实录 曾教授四年级作文人物描写课堂实录 上课时间：2013年4月26日 一、课前对话 师：一位数的加减乘除哪个最简单？是加法简单还是乘法简单？ 生：加法。 师：加法最简单，一位数的? 生：乘法简单 师：那要八乘九呢？ 生：七十二 师：那要是一加一呢？一加一等于多少？ 生：二 师：一加一和八乘九哪个简单？ 生：一加一 师：肯定你们都会做一位数的加法，什么一加一，二加二，一加一加一加一加一，确保你们都会做，肯定？ 生：肯定。 师：有没有不肯定的 生：没有 师：绝对没有？ 生：没有 师：等着，六个题之内把你们考倒。 师：信不信？ 生：不信 师：下面的老师做裁判，咋们就考加法，就考一加一，二加二，六个问题之内把他们考倒。 二、脑筋急转弯激发兴趣 师：（ppt）一只鸡加一只鸡等于多少? 生： 两只鸡 师：回答正确老师们请鼓掌。一只鸭加一只鸭？ 生：两只鸭 师：两只鸡加两只鸭？ 生：四只鸡。四只鸭。四只鸡鸭。 ....... 师：有同学说，等于四只鸭，有同学说等于四只鸡鸭，世界上有没有这种动物？我知道有一种动物叫狮虎兽，但这种动物活不长。还有同学说，等于两只鸡加两只鸭，这等于没加。等于啥？我想看看智慧的同学。 生1：等于两只鸡两只鸭 师：那加没加呀，等于没加。加法不好做吧！ 生2：等于四只动物 生鼓掌。牵学生手上台 师：出来。大声说，等于啥？ 生2：四只动物 师：他说的正确吗？ 生：正确，不正确。生七嘴八舌地说。 生3：不同意 师：为啥？它不是动物啊？ 生：等于四只家禽。 师：家禽，也对呀！来来来。 请学生上台 师：你们发现没有，这两同学都是天才，来让老师们看看，我们的天才宝贝。 台下掌声。面对台下老师说 师：我现在考的呀，已经不再是加法了，为啥我敢保证能一下子能把你们考倒呢? 我现在考的是大学研究生才考的科学分类法。世界上那么多东西怎么逐一归类啊，由一个总的再到各个细的，最简单，图书馆的书怎么分类，我们百度搜索那么多知识怎么分类啊，都是靠科学分类法。科学分类法交过吗？ 生：没教过 师：没教过，人家凭天分就能悟出来了，所以这俩小孩对科学分类法有天分，天才呀，鼓不鼓掌在你们。 台下老师鼓掌 师：但是我要告诉你们一个人，百度的老板大学时就是学科学分类法的，请这两孩子回原位。 两孩子回座位 师：我们再做几道加法，刚才考倒你们了，因为你们猝不及防，还考这样的东西，还能不能考倒你们？能不能？ 生：不能 师：我绞尽脑汁就是为了考到你们，信不信，四个问题之内考到你们。 生：不信 师：我这辈子就琢磨一件事，就是把你们考倒。 ppt 师：一把雨伞加一把雨伞？ 生：两把雨伞 师：一把雨伞加一个沙发？ 生：两个家具 师：两个家具，非常正确。一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书？ 生：两个东西，三个东西 师：对你们就三个字的评价，非常好。 师：一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书加一个警察？ 生：等于四个东西 师：人不是东西。不可以用东西来说。 生1：等于一个警察加三个东西 师：那加完没有啊？我们说四则运算，运算到第二步，我说不做了，这个算做完了吗？ 生：学生摇头。 师：等于啥？ 生：等于人物? 师：前面三个不是人, 后面一个不是东西。 生2：等于四个生物。 师：雨伞不是生物。这个是顶尖级的题。 生3：一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书加一个警察等于三个东西加一个警察 师：做完了没有，四则运算算做完了吗？ 生：没有。 师：等于啥呢？我给你们一个提示，答案就在这个图画里面。 出示ppt，爸爸牵着孩子的手，在一片广袤的草地上 师：答案就在这幅图里。 生4：生活。 师：有的人生活中没有这些东西。，比如说,我们边远农村的。会有吗？ 生5：事物 师：人不是事物，人就是人，人不是事物。我们一个同学啊，给出了一个符合逻辑的答案，她说，等于啥呢？一把雨伞加一个沙发加一本有声故事书加一个警察她说等于爸爸。 生笑，议论。 三、聊爸爸的用途 师：谁能告诉我，为啥等于爸爸？你说为啥等于爸爸？ 生1：因为这些东西都是爸爸买的。 师：警察也是爸爸买的，那爸爸还有这本事，买个警察回来？ 生2：因为爸爸是警察，然后爸爸给他买了这些东西 师：很多人的爸爸不是警察。既然等于爸爸，对所有人的爸爸都合适。 生3：是雨伞，因为爸爸可以给他挡雨，也可以给他讲个事，也可以保护他。 请生上台，生想起掌声 师：哎，人才啊，为啥等于爸爸，你上来给我们的老师和同学们说说你的理解。 生3：我的理解是他说爸爸是一把雨伞，下雨天就可以给他遮雨，然后说爸爸是一个沙发，就说爸爸可以让他坐在自己的身上；然后说爸爸是一本有声