调查校园内生物的种类教学设计 (精选范文) 生物教案 .docVIP

调查校园内生物的种类教学设计 精选范文 生物教案 调查校园内生物的种类教学设计 一、 教材分析 《调查我们身边的生物》属教材新增的内容，旨在通过调查，认识我们身边的生物，进一步了解生物有别于非生物的共同特征。在学习方法上，从宏观到微观，从学生熟悉的事物入手，有利于引发学生的学习兴趣。 《课程标准》倡导探究学习，而调查是科学探究的常用的方法之一，通过对身边生物的调查，力求使学生认识并掌握调查的一般方法，使之具有科学性、合理性，便于后续探究活动的进行。 初一学生对生物的了解有一定基础，但对生物种类的识别及科学的调查方法缺少一定的经验，本节内容也是对学生掌握科学调查方法的一次指导与训练。 学生分析 初一学生具有小学自然常识的知识基础，又对生物的特征有的了解，所以由 介绍图片中的生物特点作基础，在学校中观察到的生物作引子引出小科学家的身份，近而引出课题。又因初一学生对观察有一定的了解，但步骤不清，所以通过学生的分析及教师引导让学生在实际活动中自己去归纳出步骤，达到本次活动的目地。 教学目标 ： 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。 尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。 通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。 难点和重点 重点：说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。 难点：试描述身边的生物和它们的生存状态。 能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。 课前准备 1 、准备调查表格，确定调查路线 2 、生物图片 3 、把观察的区域分块 教学过程 附：第一节《 调查校园内生物的种类 》教学反思 本节课是在新课标精神的指引下，而开展一系列活动的。在此活动中我有以下感受： 1 ．学生珍惜这次校本课学习机会，表现得很认真。课前，我还担心学生一走出教室，就会乱了阵脚。而实际并不这样，因他们有过实践活动的经历，也有一定的实践能力、组织能力和合作能力的基础，所以虽走出教室，但每个人都清楚自己该做什么，不该做什么。 2 ．学生对学习生物产生浓厚兴趣。生物学对于学生来说，还是一个未知世界。他们会以怎样的态度来学习 ? 是积极进取还是消极等待，对于学好这门课至关重要。兴趣是学习的最大动力。这次调查，学生发现了许多有趣的问题，这些可以激发他们在以后的学习中去探索。 3 ．学生真正体会到了什么是快乐学习。阳光、微风还有新鲜的空气，又没有应付考试的压力，心理上没有丝毫负担。这种身心俱佳状态是快乐学习的基础。再加上调查的对象，是每天朝夕相处的植物，现在以观察、研究者的身份站在它们面前，怎不兴奋。 4 ．开阔眼界，又多一条获取知识的途径。学生不但学到了课本上学不到的东西，更主要的是找到了通向知识宝库的一条途径，那就是科学地观察身边生物：能观察它的形态，能注意到它们一年四季有何变化，能观察它们的生长过程。以后再去植物园、动物园或远足旅游时，看到各样生物就会驻足观察和思考了，而不再是匆匆而过，视而不见了。 5 ．物我合一，净化心灵。英国诗人华兹华斯曾说， “ 一朵微小的花对于我，可以唤起不能用眼泪表达出的那样深的心思。 ” 学生虽然不及诗人深遂的心思、敏锐的观察力。但与天地花草树木昆虫融合在一起时，心也会随着大自然的脉搏一起跳动。 郑州市第六十八中学 张征 招商引资会议上领导讲话 这次会议的主要任务是：总结当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作，分析面临的形势，部署２０１２年工作目标任务。 一、当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作 招商引资是我省扩大对外开放的重要组成部分，是统筹推进“三化”、实施“三动”战略，全面振兴老工业基地的重要途径。近年来，全省招商引资工作在省委、省政府的高度重视和正确领导下，经过各市（州）、中省直有关部门及招商引资战线广大干部群众的共同努力，总体呈现了持续、快速发展的良好势头。一是从纵向发展看，总量迅速攀升。年，全省实际利用外资４９.４７亿美元，引进外省资金２９２１.０９亿元，分别比上年增长１８.７９％和３２％。与年相比，外资规模４年翻了一番多，内资规模翻了将近两番，年均增幅分别达到２１.５％和４０.２％。二是从横向比较看，实现位次前移。年我省实际利用外资在中西部主要省区中排名第８位，年跃升到第６位，占全国实际利用外资的比重也由年的２.８％增大到４.２％。三是从经济社会发展全局看，支撑拉动作用日益突出。年，全省引进内外资总额占全社会固定资产投资的２３％，年这个比重达到４３％，４年提高了２０个百分点。总体看，近年来全省招商引资工作取得了显著成效，为全省经济社会发展做出了突出贡献，并呈现三个主要特点。 （一）各级高度重视，合力招商的氛围日益浓厚。