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民办高校考风建设初探 　　[摘要]教育部于2012年1月5日以教育部令第33号发布关于国家教育考试违规处理办法，自2012年4月1日起实行，教育部越来越重视考试违规，树立什么样的考风，这与一所高校的学风，教风，校风直接关联，并且直接反映一所高校的文明程度，它是学校精神文明建设的一项重要指标。本文以上海杉达学院为例，着重探究民办高校考风的现状、成因及对策研究。考试是学校对教学活动进行有效控制的手段之一，抓好考试工作，严格考务管理，创造公平竞争环境，对培养具有综合素质人才具有重大意义。 　　[关键词]民办高校 考试作弊 对策 　　[中图分类号]G47 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）07（a）-0014-02 　　教育部自2004年5月19日颁布教育部令第18号《国家教育考试违规处理办法》以来，为了适应实践的需要，从2010年起，教育部组织力量对“办法”进行了修改，于2012年1月5日以教育部令第33号发布，自2012年4月1日起实行。可见考试违规处理越来越得到教育部的重视，考试是学校对教学活动进行有效控制的手段之一，是高等学校人才培养的重要环节之一，学生考试作弊对作弊学生本人和其他学生都会产生不良影响，使学生存在侥幸心理，不能正确认识考试这一重要的人才培养环节，对学校的学风建设也会构成一定程度的负面影响。 　　1.研究的目的和方法 　　当代大学生是未来社会的优秀群体，肩负着构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命，民办高等院校作为高等院校队伍中的一份子，优良的考风是保障高校考试质量的前提，因此高校考风建设关系到考试结果的信度与效度，更关系到良好校风、教风、学风的形成。但在高校考试管理过程中，考风建设面临着诸多问题与挑战，成为提高教学质量的制约因素，越来越不适应国家对人才培养的需要。因此对民办高校考风建设的现状及普遍存在的问题进行分析与反思，为考试管理改革寻找新的切入点，对于培养优良学风与教风，将起到举足轻重的作用，对提高教学质量具有重大的现实意义。 　　掌握民办高校考风现状，通过问卷调查了解考风日渐下滑的成因，采用分类汇总及特殊案例分析法对现有考试作弊案例进行分析及汇总，找出其中潜在的联系。本文采用的是根据调查需要自行编制的调查问卷（问卷包括单选、多选及主观题）。 　　2.民办高校大学生考试作弊的现状 　　本次问卷调查发放700份，有效问卷556份，在问卷数据百分比统计结果中，有几点是值得我们关注的：第一，关于大学生考试作弊现象是如何看待的；觉得大学生考试作弊现象属于正常现象并且可以被理解的占53.45%，觉得作弊是可耻行为的仅占28.16%，认为考试作弊与我无关的占18.39%。第二，关于大学生学习动力来自于哪里：对所选专业感兴趣的仅占20.23%，迫于就业压力和不辜负家长期望的占63.92%，为了获取奖学金及其它原因的占15.85%。第三，关于导致学生考试作弊的管理因素：考场管理松懈的占50.57%，监考老师姑息纵容占40.8%。第四，关于考生一旦考试作弊，将取消学位的规定：知道的占79.89%，不知道占20.11%。第五，关于产生作弊念头的主观因素（多选）：为了避免挂科的占60.92%，获得高分争取奖学金的占7.07%，对课程不感兴趣，铤而走险的占23.56%，社团活动太多分散学习精力占8.45%。第六，关于对考试作弊行为的看法：严格处理占86.79%，视情况而定，不公平的占13.21%。 　　针对民办高校以及上海杉达学院特点，进行特殊调查，结果显示：第一，进入民办高校就读是否存在自卑心理：选择有的占21.26%，公办民办一个样的占78.74%。第二。民办高校大学生考试作弊现象是否严重：认为比较严重的占37.36%，不太严重的占62，64%。第三，上海杉达学院考前让学生签名承诺“遵守考场规则，诚信考试”是否有效：有用的占29.31%，无用的占70.69%。 　　3.分析与讨论 　　3.1大学生考试作弊的特征 　　根据调查数据显示，当前民办高校大学生考试作弊存在以下特点： 　　（1）普遍性。在这次调查问卷的结论中有53.45%的学生认为大学生考试作弊现象属于正常现象并且可以被理解。这一结论说明，在现在的大学生看来，考试作弊这一现象已经不再稀少，在他们的身边考试作弊这一现象非常普遍了。大学生考试作弊现象已形成一股不良之风，危害甚大。 　　（2）价值观扭曲。道德修养水平的改变在本次问卷中得到证实，认为考试作弊是可耻行为的，应当坚决制止的仅占28.16%，53.45%的学生认为大学生考试作弊现象属于正常现象并且可以被理解，从这一项结果我们可以看出，在现在大学生中关于考试作弊的道德观念已经十分模糊。 　　（3）教学模式陈旧。大多数民办高校还存在实行传统的学年制教