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以青春随想为话题作文 “青春随想”话题作文指导 课型：作文指导课 教学设想：“青春”话题作文是第三单元“青春随想”综合性实践活动习作练 习。这个单元选编的文章主要写少年生活，有和煦阳光，也有风霜雨雪。作为这 单元的作文指导，既肩负着引领学生潜心思考社会、人生的使命，又承担着将孩 子们引向更为广阔深邃的人文世界和五彩斑斓的语言王国的责任。 前面有了综合实践活动课做铺垫，学生搜集了许多的诗词、名言，了解了许 多的名人事迹，也畅想了自己的青春，抒发了青春感悟，能够由此及彼触发联想，所以选材上不做过多的铺陈；这帮孩子我在初二教过列提纲，对于提纲的写法也 有了一定的了解，所以在提纲写法这方面也不作为重点进行；根据今年期中测试 学生的作文情况以及质量监测中学生反馈的信息，我班学生在写作文的时候，经 常会花费很长时间去想起个什么题目，表达什么东西，这在考场上就处于劣势了；再者孩子写出的作文往往千篇一律，题目相似、主题大部分一致。基于这几点，我将本节课重点放在快速拟题、巧妙立意、拓展和深化写作思路上。 教学目标： A、 知识技能目标：学会快速拟题、精准立意、巧妙构思、编写提纲的方法， 掌握写作技巧从而更好地突出主题。 B、 C、 过程方法目标：引导学生关注生活，搜集身边的写作素材。 情感态度目标：激发学生青春热情，陶冶情操，完善人格。 教学重点：快速拟题、精准立