江苏新东方厨师学院-提倡因材施教,个性化教育.docVIP

江苏新东方厨师学院-提倡因材施教，个性化教育 名词解释： 个性化教育，指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。 中国古代圣人—孔子曾经在两千多年前就已经提出“因材施教，有教无类”的教育思想，也许这是最早关于个性化教育的理念和思想了。 学校教育是个人一生中接受教育最重要的组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习知识、社会规范、道德准则和价值观念等等。从某种意义上讲，学校教育决定着个体社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。对此江苏新东方烹饪学校表示非常赞同，在学校教育中，要做到单一的、有针对性的1对1个性化教育有很大难度。毕竟，学校教育更多的是大众性的、基础性的普及教育。 个性化教学助学子成功 说到江苏新东方烹饪学校，大家的第一反应可能是其优秀的烹饪培训课程，然而，江苏新东方烹饪学校同时也是个性化教育的践行者。学校在学生入学咨询的那一天就开始——职业规划老师会详细介绍学校的课程体系及每一个方向技术特点，根据每个学生的性格特点，思维方式及其兴趣所在设计一条完整的成就之路以供家长和学生参考和选择。 当然，这远远不是新东方厨师学校最终的结果，在日后不断的学习中，班主任老师和学术老师会在日常的教学和辅导中发现学生的长项以及优势所在，并据此不断地调整学生的发展方向，做出适合学员自身特点的职业规划。最后，学生会在就业老师的积极帮助下进入到各大企事业单位当中去，在参与企业真实的项目开发的过程中收获经验，积累知识，并不断地调整自己在学校中的学习生活状态以适应社会和企业实际的需要。同时，就业老师还会根据学生实践结果，运用学校科学先进的职业测评体系来针对每位学生设计就业面试方案，积极帮助学生顺利进入企业、完成就业。最终实现学生自己确定自己的职业发展方向，走上自己心仪的工作岗位。 诚然，在“个性化教育”的道路上，我们还有很长的路要走，但是每一位生活和奋斗在新华的老师们都坚信“个性化教育”一定能够在不断的摸索和实践当中，培养“个性化成才”，最终走向“个性化成功”