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柘城县高中作文训练系列 基础等级篇 一、半亩方塘一鉴开 ——审题、立意 所谓“审题立意”就是根据作文题目的指向确定所写文章要表达的观点、表现从近三年的高考作文看，有命题作文、话题作文和材料作文等。就这三种作文 1．抓住关键词语，把握词语之间的关系。 所谓关键词语是指所给材料中能够体现命题人思想的词语。如2007年安徽卷 “春光”除了其自然意义外，更多的是其人生意义和社会意义，如爱心、孝心、再 2．分析材料事物，确定事物之间的关系。 无论是材料作文还是话题作文，其故事、寓言、图画等材料都涉及到不同的事物，2006年全国卷I的作文涉及蓟了牧羊人、 牧羊人的“这是一只忘记自己叫什么的鸟”的话表明他是一位因循守旧的人， 3．注重虚实结合，通过联想想象延伸。 对于一些单词成题的作文，要注2007年福建卷的“季节”。从自然的角度看，“季节”可以是一年四季；从人生、树会的角度看，“季节”体现出人生的特点和社会的意义等。 总之，审题立意要注意分析题目、话题、材料等。 热点话题l 阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。 【全新思维】 材料中有两类人的两种做法，一类是小贩，他们各自吃各自的东西；一类是年轻 【佳作展台】 ①以材料作为引题内容，用假设的．方式点明文章的中心论点。 ②用比喻的手法，再次点题。 ③举例论证。从正反两个方面证明，显示出对观点的理解深度。 列举事例后注重对事例蕴含的内容与作文题目、文章中心论点的关系的论证。形成严谨的论证过程。 ④继续用比喻的修辞论证“合作”的观点，并且保持了与上文结构的一致性，加强了论证的力量。 ⑤形成句子间的排比，增强文章气势。 ⑥从反面再次论证，照应上文事例体现的意义 ⑦联系现实，反问引发深思。 牵起合作的手 【名师点评】文章立意准确，能够从小贩的做法中提炼出“合作”的观点，值得一提的是文章在使用论据上有独特之处，比如使用勾践，周瑜、诸葛亮的事例时都是从正反两个方面分析，这样就能更好地论证观点，使说理更加明白。得分：内容(19分)+表达(17分)+发展(19分)=55分。 合作创造关好 【名师点评】文章以自然事物的合作带来的美好入题，接、着从人的角度分析，从而出文章的中心论点，然后用古今中外的事例特别是现实生活的事例进行论证，有很强的时代性。 得分：内容(20分)+表达(19分)+发展(17分)=56分。 热点话题阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。 阅读上面的两则材料，你有何感想? 要 【全新思维】 两则材料内容不同，第一则表述的是人与人之间的关系，人们在战争、争吵中荒废着生命，从相反的角度看，人们是不是必须在这种状态下生活，是否能够换一种活法?第二则表述的是人与自然的关系，人在疯狂地掠夺自然。分析两贝Ⅱ材料，会发现其内容都是希望我们生活的环境是和谐的，人与人、人与自然的关系是默契的。 【佳作展台】 让心灵融 ①文章的开篇照应作文材料，从自然的角度表述和谐、默契。 ②亮出论点，诠释论点。 ③先从反面举例，由人类的灾难写起，探究灾难产生的原因，证明人与自然和谐、默契的重要作用。 ④照应第一则作文材料，写入与人之间的关系。 ⑤用反问的句式引出正面的论据。⑥事例典型抒情的方式增强了论证力量。 ⑦照应题目、文章论点。 花固然娇艳，但因为有了绿叶的陪衬，蜂蝶的繁忙，才使花少了几分俗气，多了几分可爱；水固然清澈，但因为有了山的雄姿，鱼儿的嬉戏，才使水少了几分单调，多了几分灵性。① 天地万物，在各自生长发展的同时，相互间都保持着一定的默契。 默契，是自然之本，冬去春来、霜降叶落、风雨雷电、阴晴圆缺、东升西落，亿万年来，一切都是那么有序、和谐。② 但是自从人类进入高度文明的时代，一切都被打乱了。还记得几年前那场没有硝烟的战争吗? 全国上下都被笼罩在非典的阴影之下，洗手、消毒，我们每天不知道要重复多少次，却仍然人心惶惶。每天都有关于疫情的报遵，那些让人震惊的数字，仅仅是人类的贪吃造成的。随着生活水平的提高，人们的欲望越来越多，山珍海味已不足以满足人们的胃口，大量的野生动物被捕杀。而人们有没有想过，世间万物都是平事的，人类并不比其他动物高贵!这样地残忍与无知，连上帝都发怒了，而SARS仅仅是对人类的提醒!③ 还记得那些无奈而又愤怒的眼神吗?煤矿崩塌的事故早已是晕见不鲜，拖欠农民工工资也不再是新鲜的话题。人们早已不满l-于压榨自然，那些金钱的奴隶又垂涎于周围的同类。那些丧失良知的人的腰包装满了沾有同胞鲜血的钱财，他们对他人的死活无动于衷。“本是同根生，相煎何太急!”④ 难道人与自然之问已无默契可谈了吗?难道人与人之间旱已被高楼阻断了吗?⑤ 不!只要有阳光照耀的地方，就有心灵在交融，就有爱在停无法忘记，那个令人感动的名词——微尘。那个由无数颗爱心组成的团体，用细如尘土的行动，向社会证明着爱的存