对外汉语教学语法7.docVIP

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对外汉语教学语法7

第七节 介词、连词和助词(上) 一、汉语介词的分类 (一)汉语中的典型介词 介词不能单说,也不能单独充当句子成分。介词经常附着在名词、代词、动词(主要是名词)前边,组成介词短语。如“被人”、“从上海”等。介词短语本身也不能单说,通常用作动词或形容词的修饰语。如“被人打了”、“从上海回来”。 汉语中典型的介词有: 把 被 将 自 于 以 对于 关于 鉴于 和 同 从 自从 自打 打 从 就 据 (二)介词的分类 介词通常可以分为以下几类。 1、表时间、空间: 自 从 离 在 打 由于 自从 当 朝 向 往 沿着 顺着 以 到 2、表关涉对象: 对 对于 关于 至于 替 朝 向 将 连 为 给 和 跟 同 与 比 3、表原因、目的: 由 由于 为 为了 为着 4、表凭借、依据: 按照 按 照 依照 依 根据 据 凭借 凭 趁 任 以 论 本着 鉴于 5、表施事、受事: 把 被 叫 让 给 由 将 6.表排除: 除、除了 二、与介词使用相关的问题 (一)介词和动词 汉语介词中的大部分,如果去溯根求源的话,可以发现它们是动词中演变过来的。在漫长的演变发展过程中,各个介词的演变发展速度不是一样的,有的快一些,有的慢一些。到了现代汉语阶段,那些已经完成了演变过程的介词,自然与动词完全脱离了“干系”,例如“把、被、以、从、自”等,对于这些介词来说,与动词之间是不会有什么纠缠的。但是,那一部分还未完全从动词中演变过来的介词,如“在、为、比、到、给、通过、按照”等,用在句子中,就有可能产生这个词究竟算作动词,还是介词的问题,例如“我在家看书”、“我在年底完成任务”中的“在”的词性,到底应该看成动词呢,还是介词?我们认为,对这类动介兼类词的辨析是以“后边带上名词能否独立成句”作为标准的。例如: 我在家。(动词) 我在家看书。(动词,“在”加上名词后仍能独立成句,连动句) 我在年底完成任务 (介词,“我在年底”不成句) 又如: 我到上海。(动词) 我到上海买东西。(动词,连动句) 我到今天才明白。(介词,不成句) (二)“走向辉煌”一类结构 “走向辉煌”、“献给教育事业”、“跑到目的地”、“来自上海”、“忠于人民”、“生于八十年代”、“开往北京”、“放在桌子上”等结构形式,可以把“走向”、“献给”、“跑到”、“来自”等看成相当于一个动词,整个结构形式作为述宾短语处理,而不看成是述补短语。 三、部分介词的用法区别 (一)[辨析]“对于”“对”“关于” “对于”、“对”、“关于”这三个介词都可以在后边引出动作的对象或相关事物。但三者的用法是有区别的。 1、“对于”着重指出对象,这种对象是当事人采取某种态度或存在某种情况所涉及的对象。例如: (1)我关于社会工作一直很有兴趣。(对于) 例(1)中我的态度是“很有兴趣”,“很有兴趣”的对象是“社会工作”。 “关于”着重指出范围,引出所关系到的事物。例如: (2)对于这座城市,有一个美丽的传说。(关于) 例(2)中“有一个美丽的传说”到底指的是哪儿呢?必须指出范围,所以用“关于”引出范围是“这座城市”。 需要注意的是,如果介词后边引出的既表示动作的对象,又表示动作涉及的范围,那么,用“对于”和“关于”都可以。例如: (3)对于音乐方面的知识,我了解得不多。 (4)关于音乐方面的知识,我了解得不多。 还要说明的是,“对于”、“关于”形成的介词结构经常作状语,如“对于他的意见”、“关于这部电影”。作状语时,“对于”组成的介词结构可以放在主语前,如“对于这个问题,我们的看法不一致”;也可以放在主语后,如“现在人们对于生活质量越发重视了”。“关于”组成的介词结构一定要放在主语前,如“关于他的事,我已经记不清了”。另外,“关于”还可以作定语,如:我已经很久没有关于他的消息了。 2、“关于”组成的介词结构可以单独作书名或文章的题目,如《关于全球环境问题》。用“对于”组成的介词结构,后面必须加上名词才能作为标题,比如《对于素质教育的几点看法》。 3、“对”和“对于”。“对”和“对于”的意思和用法不完全一样。二者在很多场合可以通用,凡是“对于”都可以换成“对”。但是,“对”还有其他两种用法是“对于”不具备的。 A、表示人与人之间的对待关系,用“对”,不用“对于”。例如: (1)对孩子,他不够耐心。(×对于) B、介绍出目标,引出动作行为的对象,相当于“向”、“朝”、“对待”。如: (2)他对我摇了摇头。 (3)我们对工作应该一丝不苟。 4、另外,“对”和“对于”在句子中的位置也有不完全相同的地方。如果句子中有 “会”、“能”、“应该”等能愿动词或者

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