第六章 文字和书面语new.pptVIP

　第六章 文字和书面语 第一节 文字和语言 一、文字的性质和作用 （一）文字的性质 1.文字是记录语言的书写符号系统。 2.文字是辅助和扩大语言交际的最重要的工具，也是思维的工具。 　（二）文字三要素 1.字形 文字是以字形为标志的，字形是文字存在的方式。任何一种文字都是用各种不同的形体来标记语言的。字形是把语言的听觉符号转变为视觉符号的主要手段，因而它是文字的最基本的要素。 2.字音和字义 语言成分的声音和意义是字音和字义的依据。文字记录语言中的词，文字就成了词的替代符号。这种替代性符号体现的词的音和义，就是字音与字义。汉语“rén”的声音，用汉字 “人”记录下来，“人”就成了“rén”的替代性符号，“人”同时也就有了字音“rén”和字义：能制造工具、会说话、会思维的动物。 世界上多数文字（尤其拼音文字）都是用一个字来标记语言中的一个词的。因此，一般说来，每个字都具有形、音、义三个要素。英语“book”，字形是“book”，由四个字母组成，字音是[bu:k]，一个音节，字义是“书”。语言中的词有单音节的，也有复音节的。文字记录语言，有的是一个字代表一个音节。古汉语中单音节词占绝对优势，一般说来是一个字记录一个词。现代汉语的双音节或多音节词，是用两个以上的字来记录一个词，这时，一个字就只标记一个语素了。“自行车”、“电视机”、“国家”等等。有些词有两个以上的音节。但其中的音节往往只有字形、字音，而没有字义。比如“葡萄”、“玻璃”、“犹豫”、“磅礴”、“恍惚”、 “绸缪”等等，这些词中的字只记录音节，有字形、字音，没有意义。 　（三）文字和语言的关系 1. 文字是在语言的基础上形成的。语言是基础，是第一性的；而文字是在语言的基础上产生的，是第二性的。 2. 文字产生后就具有一定的独立性，成为人类社会进一步发展的重要工具和必要条件，并反过来对语言的发展产生巨大的影响。语言可以死亡，记录它的文字可以存在。一种文字可以记录不同的语言，可以对别的语言产生作用，如汉字于之于日语，朝鲜语、越南语等等。 3. 文字是记录语言的，因此每一种文字都必须适应自己所记录的语言的结构特点和语言特点。 同时，文字的形体和语言之间又没有必然的联系。 （四）汉字与汉语关系的特殊性 1.汉字是适应汉语的结构特点和语言特点的 汉字长期以来停留在方块字阶段，这与汉语的特点有一定的关系。汉语的结构特点是：词序和虚词作为语法手段，缺乏词形变化，因而词后面没有尾巴，也就不可能产生长尾巴的文字。语音特点：古汉语中单音节词占绝对优势，这就有利于保持一词一形的书写体系。倘若汉语也有词形变化，那么古人就可能选择另一种文字体系，以便把词尾变化表示出来。这一点可以从日语和汉字的关系中得到印证。日语是粘着语，有词形变化，有附加语素，因此，日本人用除汉字之外的假名来补充书写日语的附加语素和词尾变化。 2.汉字形体具有跨时代性。 从古汉语到现代汉语，汉语的语音面貌发生了很大的变化，但字形却没有改变。（篆、隶、草、行、楷是书体的演变，字本身没有变化）。 3.汉字形体具有跨地域性。 同一个汉字，形体一样，各地的（方言区）人都认识，但读音却并不一样。一篇文章，福建人或上海人用当地口音读，外地人听不懂，但把文章拿来，各地的人都能看得懂。同时，不同方言区的人，还可以用不同的方音去读古书，用不着象今天的法国人或西班人看拉丁文那样，还得从头去学习拉丁文才行。 二、文字的作用 1. 文字开创了人类文明的历史，是人类文明发展的重要因素。 人类“从铁矿的熔炼开始，并由于文字的发明及其应用于文献纪录而过渡到文明时代”。（恩格斯 ）文字的产生使人类能够更好地总结生产经验，发展科学技术，扩大生产规模，创造丰富的文化艺术。现在世界上一些地方的部落，由于没有文字，仍然处于原始落后的状态。 2. 文字克服了语言交际在时空上的局限性，完善和扩大了语言的交际功能。 文字记录生产知识、生活经验、科学创造等，使之传于异地，留于异时，使相距遥远的人互通信息，使后人能学习前人积累的知识和经验。人们也可以从用文字著录的文化遗产中，了解过去的历史，总结自己的经验，开拓未来的生活。 3. 文字记录语言，影响语言，促进语言的丰富和发展。 文字的出现，产生了书面语。书面语的结构比较严密，为人们模仿说话、作文提供了依据，也为人们修改、完善语言提供了依据，有利于语言的统一。 另外，文字有时可以丰富词汇。语言中有的“词”是有文字以后才有的，比如有了“十”，才有“十字街头”，有了“兵”，才有“丘八”。缩略语也属这种情况：U.S.A，U.N.等。 4. 文字是人们积累