课堂教学实录观察表(供参考).docVIP

课堂教学实录观察表格（供参考） 录课教师及班级样本 学校类型 年级 学科 课型 班额 执教教师 性别 年龄 教龄 职称 学历 职务 水平 …… 学生应答方式统计表 学生回答方式 频次 百分率 集体齐答 讨论后汇报 个别回答 自由答 学生回答的类型统计表 学生回答类型 频次 百分比 无回答 机械判断是否 认知记忆性回答 推理性回答 创造评价性回答  提问与答问水平频次统计表 行为类别 频次 百分比 A. 提出问题的类型 1. 常规管理性问题 2. 记忆性问题 3. 推理性问题 4. 创造性问题 5. 批判性问题 B. 学生回答类型 1. 无回答 2. 机械判断是否 3. 认知记忆性回答 4. 推理性回答 5. 创造评价性回答 课堂教学程序表 I. 教学环节、时间 II. 主要教学过程 III. 板书、多媒体演示 课堂全息记录制作的提问技巧检核表 序号 问题 问答方式 A教师提问 B学生答问 1 管理 2 识记 3 推理 4 创造 5 批判 1无答 2机械 3识记 4推理 5创造 　 　 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 各教学环节中所问问题统计表 项目 复习提问 讲授新课 例题讲解 巩固练习 课堂小节 合计 教学时间 问题数量 每问题平均占时 课堂教学时间分配表 ? 教师讲解(%) 师生问答(%) 合作、伙伴学习(%) 学 生自 学(%) 非 教学 时间(%) 合 计 时间 占总 课时  语言互动分类分析体系表(FJAC) 教师讲 间接影响 ① 接纳学生感觉 ② 赞许学生行为 ③ 接受学生主张 ④ 问学生问题 直接影响 ⑤ 讲解 ⑥ 指示或命令 ⑦ 批评或维护权威 学生讲 间接影响 ⑧ 回答老师的提问或按老师要求表述 直接影响 ⑨ 主动表达自己的观点或向老师提出问题 静 止 直接影响 ⑩ 静止或疑惑,暂时停顿或不理解 互动分类频次统计 项目 学生自主取向的教学方式 中立 教师主导取向的教学方式 频次 百分比% 课堂教学效果检测分析 一、 填 空 二、 选 择 三、 计 算 四、 证 明 五、 问 答 六、 讨 论 七、 探 究 考查要点 ? ? ? ? ? ? ? 认知水平 ? ? ? ? ? ? ? 全对率 部分正确率 主要错误 错误分析 教师角度的量表 课堂观察视角/主要视点 观察记录 优秀 良好 一般 不满意 未观察到 内容设计 教学目标 ? + ? ? ? 教学要求适合学生最近发展区 ? ? + ? ? 知识构建方式与重点、难点的处理 ? + ? ? ? 教学训练安排 ? ? ? + ? 教学表达 教学思路 ? + ? ? ? 言语、概念式表述 ? +