谢2010年教研工计划及总结.docVIP

2010年教研工作计划 平陆县教研室 谢玮序 一、指导思想 认真贯彻市、局教研室2010工作计划要点精神，以“实施优质教研，促进师生发展”为主题，立足有效的教与学，以促进教师专业发展为重点，深化课题研究，积极推进课堂教学的改进工作，力争学科教研工作在“教好教会”和“学好学会”两个方面实现区域化的突破。 二、目标任务 1. 加强自身建设，多学习，勤思考，善钻研，不断提升自己的业务素质和研究能力，进一步改进和完善集体教研工作，使其更具特色、凸显实效、富有生机和活力。 2．加大力度做好教研工作，以教学研究先行，骨干教师领跑的方式，以点带面逐步带动全县教师队伍的整体提高。 3. 扎实开展校本教研， 学习教育理论，研究教材，改变教学模式。 4. 探索完善新的课堂教学模式，引领教师加强反思，注重行动研究。 5. 加强总结，注重反思，科学备考，认真研究并做好全县九年级备考指导工作。 三、具体工作（见附表 工作要点） 四、工作措施 1.切实搞好课程改革工作。认真学习《基础教育课程改革纲要》和《物理课程标准》，准确把握新的课程理念，做到思想观念转变到位，教学实践行为跟上。潜心研究教材，力求做到能够创造性的处理教材。理论学习与教学实践相结合，最大程度地做到“学以致用”。本学年中，举行新课改理念下的课堂教学研讨会、公开课等活动。组织新教师听课学习，使全县教师能够走进课改，适应课改，做课改的忠实实践者。 2.进一步优化课堂教学，注重教法学法研究。课堂教学是实施教学的主要渠道，是提高教育教学成绩的关键，课堂教学改革是全面深化新课程改革的切入点和中心工作。我们教研室首先解决好“四度”问题，即控制全县教学进度、降低整体教学难度、减缓知识坡度、拓宽应用广度，促进“三维教学目标”的达成。落实“低重心运行”的教学策略。使教师课堂教学要努力做到知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观并重；要凸显学生主体、学法指导，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，真正把课堂还给学生；要在鼓励学生质疑问难，培养学生的创新精神和实践能力上下功夫。要在探索中初步构建出既可操作又富有实效的课堂教学新模式、新方法。 3.进一步健全学县资源库建设，组织教师完善资源库。 4.做好日常教研工作的研究与指导。坚持深入课堂听课交流，给教师以指导，使青年教师快速成长。 5.请局领导，督导备、上、批、辅、考等常规教学制定的管理制度和落实措施。及时总结、提炼学科组的典型经验，并在全县进行推广。 6.认真做好试题命制和试卷分析工作。试题的质量关系到对教师和学生的评价，对教师的日常教学具有导向作用。因此，要高水平高质量的完成各个学科期中、期末等命题及试卷分析工作。 2009—2010学年春学段初中组工作要点 周次 时间 工 作 内 容 1 2月21日-2月27日 统计发布冬学段期末考试成绩 2 2月28日-3月6日 准备开学检查材料 3 3月7日-3月13日 开学检查 4 3月14日-3月20日 参加省中考复习研讨会 跨学段数学研讨会 5 3月21日-3月27日 召开初三复习研讨会 6 3月28日-4月10日 整理发送各科研讨材料 7 4月11日-4月15日 起草函件准备期中考试试卷、下乡听课 8 4月18日-4月22日 印制期中试卷 安排实施初三适应性训练 9 4月25日-4月29日 初一二期中考试 10 5月2日-5月6日 参加中考体育测试 11 5月9日-5月13日 下乡听课 12 5月16日-5月20日 下乡听课 13 5月23日-5月27日 初三进行第二次中考适应训练 14 5月30日-6月3日 参与高考工作、 15 6月6日-6月10日 准备升级试题 16 6月13日-6月17日 参与中考工作、 17 6月20日—6月24日 参与小考工作、 18 6月27日-7月1日 常规检查汇总小结 19 7月4日-7月8日 升级学业检测 20 7月11日-7月15日 学校交叉评卷 21 7月18日—7月22日 小结评卷情况 汇总统计成绩 22 7月25日-7月29日 教学工作小结 整理课改资料 2010—2011学年冬学段初中组工作要点 周次 时间 具 体 工 作 内 容 1 8月23日-8月27日 统计发布升级中考成绩 2 8月30日-9月3日 汇总评估上一学年各校教育教学工作；英语口语大赛 3 9月6日-9月10日 收集整理上报课改成果 4 9月13日-9月17日 征求教育教学评价方案意见与建议 5 9月20日-9月24日 召开校长座谈会 6 9月27日-10月1日 国庆放假 7 10月4日-10月8日 召开教育教学质量分析会 8 10月11日-10月15日