16课复习教案周晶.doc

开发区中学导学案 学科组 政史 参备人 杨玉琴 设计人 周晶 设计时间 5\12 审核人 张琳 授课时间 5\12 编号 19 使用人_周晶_______ 课 题 16\治国安邦的总章程 课型 复习 学生活动（学案） 教师活动（导案） 研讨记录 课程标准 知道宪法是我国的根本大法，是全国各族人民的活动准则。 环节二：自主探究 合作交流 全面理解 治 国 安 邦 的 总 章 程 教师出示知识体系学生看书复习 在复习过程中教师要及时点拨给与指导 对于一些答案不明确的要及时指导或直接点出答案 课程目标 【情感、态度、价值观】树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严与权威 【能力】维护宪法的尊严，提高辨别违宪行为的能力，自觉同违宪行为作斗争 【知识】知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力；知道宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则 重点难点 1、宪法是国家的根本大法 2、宪法是最高行为准则 其 它 学习过程 学生活动（学案） 教师活动（导案） 研讨记录 材料：中宣部、司法部、全国普法办公室联合发出通知，要求充分利用2005年12月4日全国法制宣传日这一 契机，围绕法制宣传日活动主题“弘扬宪法精神，构建和谐社会”，开展形式多样的宣传活动。 （1）、你认为法制建设的核心是依什么法律来治理国家的？ （2）、构建和谐社会为什么要弘扬宪法精神？ （3）在这次法制宣传日中，你能做些什 教师出示材料 学生讨论根据所学知识回答问题 回顾上节课的知识点 教师可以给与提示 学生活动（学案） 教师活动（导案） 研讨记录 板书设计 环节三：夯实基础 当堂达标 1、宪法的本质特征是（） A、比普通法律内容更全面 B、是国家的根本大法 C、法律效力比普通法律强 D、制定和修改程序严格 2、2007年，我国出台了《劳动合同法》《就业促进法》《物权法》，其立法基础是（） A、民法通则 B、刑法 C、宪法 D、中国共产党章程 3、第八个全国法制宣传日这一天，长虹中学举办了灯谜大联猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高。这个谜语的谜底是（） A、民法通则 B、刑法 C、宪法 D、中国共产党章程 4、第二条原则说宪法是国家的根本大法，理由为（）①宪法规定了国家生活中的根本问题②宪法具有最高的法律效力③宪法的制定和修改程序更为严格④宪法规定了国家生活中的重点问题 A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 环节四：学习反思 回顾总结 本节课你积极思考了吗？你发言几次？举手几次？与小组成员的合作效果如何？你懂得了哪些道理：_______________________________________________________； 宪法是国家的根本大法 宪法 宪法 A 学生对于重点问题的掌握 在做题时重点考察中等生的题目让优生给与解答 国家最根本的问题 一切国家机关 一切团体和组织 最高的法律效力 宪法是国家的根本大法 最高的行为准则 全体公民 比其他法律更为严格 达标检测题 1、对第一条原则的理解正确的是（）①宪法是中国共产党意志的体现②宪法是工人阶级及其领导下的全体人民的意志的体现③宪法是一切国家机关的最高行为准则④宪法是全体公民的最高行为准则 A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 2、第二条原则告诉我们（）①宪法的制定和修改程序更为严格②宪法和领导人没有任何关系③我国宪法是一成不变的④没有人可以凌驾于宪法之上 A、①②③ B、①②④ C、①④ D、②③④ 小结： 教师总结：宪法的颁布不仅圆了志士们的梦，也保障了中国人民当家作主权利的实现。宪法在治理国家中也 有着重大的作用。因此，作为当代青少年应该努力增强宪法观念。我们每一个人都应该学习它，了解它。 教后反思：通过本节课的复习学生对宪法有了进一步的了解，知道以后要更加深入的学习宪法，并学会运用宪法保护自己的合法权益。 宪法是国家的根本大法 宪法是最高的行为准则 宪法规定国家生活中最根本的问题 国家性质 国家的根本任务 我国根本制度 宪法具有最高的法律效力 宪法的制定和修改程序 由什么决定 比普通法律更为严格 宪法是一切国家机关的最高行为准则 宪法是一切团体和组织的最高行为准则 宪法是全体公民的最高行为准则 青少年应怎样增强宪法观念