第11课《马蜂与熊瞎子》教学设计.docVIP

第11课《马蜂与熊瞎子》教学设计 【教学目标 】 教学目标 1.知识与能力：自学本课生字，运用联系上下文的方法，理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点，自主勾画课文中描写生动的词句，体会在表情达意方面的作用，学习课文清晰生动地介绍事物的方法。 3.情感态度价值观：学习课文，体会自然界的确是一个相互依存,互相制约,相生相克，错综复杂的整体。 重点难点 　　正确、流利、有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点，自主勾画课文中描写生动的词句，体会在表情达意方面的作用，学习课文清晰生动地介绍事物的方法。 学习课文，体会自然界的确是一个相互依存,互相制约,相生相克，错综复杂的整体。。 教学课时 2课时。 第一课时 【课时目标】 1.知识与能力：自学本课生字，运用联系上下文的方法，理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.出示棕熊和马蜂的图片，利用多媒体课件，简单介绍马蜂和棕熊。 棕熊是陆地上体形最大的哺乳动物(食肉目)， 公熊体重超过7个成年男子的