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高三学习复习方法、略、建议之高三复习 吉祥三宝 科目不能有好恶 如何让弱科变为强项 自习课复习有讲究
高三复习方法的吉祥三宝
科目不能有好恶 1.如果是因为几次考试成绩不理想就认为“这门课太难了,看来我是学不好了”,那么,就应该在心里对自己说:“不!我一定要学好这门功课,我要让老师因为我回答问题正确而表扬我,让同学因为我考试成绩好而羡慕我。”除了为自己加油以外,还应该回到这门功课最开始的地方,从最基础最容易的部分学起,一点儿一点儿地向前推进,不要急于求成。学习一点儿,巩固一点儿,不断地增加学习信心。等有一天发现你也能听懂老师上课的内容时,你就再也不会感到自卑了,你会真正意识到:“我也能学好这门课。”
2.如果是因为某一科目的老师批评过自己,就认为老师不喜欢自己,从而也开始不喜欢这位老师所教的科目,那么,你就应该仔细想一想,自己到底有哪些缺点?老师批评得对不对?如果批评得对的话,就不应该因为老师批评自己,而不喜欢这位老师所教的那门课。如果老师批评得不对,对你确实有些误会的话,你应主动向老师解释说明。即使个别老师确是有意刁难你,你也应该认识到,你不能因为某一位老师的原因而不喜欢甚至不学习这位老师所教的科目,这种自暴自弃的做法,是非常不明智的。
如何让弱科变为强项 对弱科复习的重点应该放在基础知识方面,千万不要去尝试难题。因为,一则难题的解决需要对课本知识掌握得熟练并有相当强的思维能力,因此去尝试难题常会失败;二则经常性地尝试难题失败后会失去对该课程的学习兴趣,而这个学习兴趣是慢慢地培养出来的,因而十分宝贵。对考试,只要希望能稳拿基础题分,尽量争取中档题分就行了,高难度题要坚决放弃 只有该课成绩提升得特别快的个别学生除外 。
时间不充裕时,此时不管弱科出现的原因是内因还是外因,如果弱科是侧重点在思维上的数学或物理,就把时间投放在这两科的基础知识、基础题上;如果弱科是侧重点在记忆上的语文、英语、历史、政治或化学等课程,则把时间投放在记忆部分上,因为这样才能尽可能地增加总分。
此外,在复习时,还要协调强科与弱科的关系。这可以从两个方面入手。
一是调整学习时间。一般来说,可在强科上少花一点儿时间,而在弱科上多花一点儿时间,但一定要保证强科有一定的时间。强科可分为长期优势的强科与短期优势的强科。长期优势的强科是长期以来形成的,它意味着你这一科基础很扎实,这时花较少的时间也不意味着学习内容的减少;而短期优势的强科是短期内发展出来的,此时,这一学科的优势还不稳定,基础还不扎实,这时最好在该科上适当多花些时间,以便把优势巩固起来。
显然,调和强科与弱科上的时间分配矛盾并不是一件容易的事。强科上的学习时间不能减少,弱科上的学习时间一定要增加,这就必然表现出时间分配上的矛盾。在这种情况下,最好的办法是增加学习的时间总量,但如果时间利用已到极大值,则学习的时间总量就不能增加了,此时,要保证短期优势科的学习时间,适当减少长期优势科的学习时间 锦上添花常常是十分困难的 ,多增加弱科的复习时间。
在时间总量不能增加的情况下,在弱科的复习上可以引进优势学科的学习方法。这是向方法要时间的办法。一般地讲,我们在优势科目上花的时间较多,往往形成一套行之有效的学习方法,而弱势科目由于时间花得少,正确的方法往往还没有形成,而各门功课的方法有某些共性 当然不完全等同 ,特别是性质相近的科目更是如此,这样我们就可以把优势科目上的经验方法应用到弱势科目上去,比如,将学习物理的方法引入到学习数学上,把学习历史的方法引入到学习政治上。
自习课复习有讲究
在高三一年的复习中,同学们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中,每天可供自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的3个多小时时间。能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键。不要在一个晚上把六科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。试想,仅仅是不足4小时的短短的宝贵时间,怎么能经得起六科的轮番轰炸呢?因此,建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。
谈高三数学学习方法
同学们,进入高三就意味着高考的来临,为实现升学的美好理想,高三一年的学习质量是关健,因此不仅要有信心和毅力,更要有科学有效的学习方法,它就象杠杆一样,能起到事半功倍的效果. 一、用好课本.有的同学说:“课本有什么好看的?还不就是几个定义、定理、公式?”孰不知,就是那么几个定义、定理、公式,却以其深刻严谨的思想内涵,筑起了一幢幢数学大厦,而对数学学习感到困难者,通病之一就是对它缺乏透彻而全面的理解和掌握.所以,全面、深刻地理解和掌握定义、定理、公式是搞好复习,提高成绩的一项重要任务.要用好课本应侧重以下几个方面.
1.对数学概念重新认识,深刻理解其内涵与外延,区分容易混淆的概念.如以“角”的概念为例,课本中出现了不少种“角”,如直线的斜角,两条异面直线所成的角
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