为正义高歌_定稿资料.pptVIP

（1）请你为这次班会拟定一个主题。 （2）假如你是这次班会的主持人。请你设计一段开场白。 （3）慧眼明辨：我们该以谁为榜样，又该谴责谁？为什么？ （4）真情交流：面对长江大学的学生和渔船主，你想对他们说些什么？ * * 向榜样学习 为正义高歌 1764年的一个深夜，美国哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的珍贵图书被焚毁一空，只有一本书幸免于难——前一天晚上，它被17岁的约翰带回了宿舍(哈佛大学规定，学生只能在馆内阅读这些书，不允许带出图书馆)。约翰被推到了一个特殊的位置，是把书还回去，还是……现实逼迫他必须做出选择。 如果你是约翰，这时你会怎样选择？ 走进生活 明确规则 一番激烈的思想斗争后，约翰终于敲开了校长办公室的门，郑重地将书还给学校。这本书成为哈佛牧师捐赠图书的孤本。哈佛大学召开校会，校长对约翰保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，对他的勇气和诚实予以褒奖，出乎意料的是，又当众宣布开除了他。有很多人不理解，哈佛大学为什么开除约翰？ 校长：我要为学校的制度负责 哈佛理念：让校规看守哈佛 走进生活 明确规则 约翰为校长的话所折服，他对哈佛的理念有了更深的认识和理解。他开始严格要求自己，第二年以优异的成绩进入哥伦比亚大学，专攻法理学。毕业后，约翰当了一名公正严明的律师，坚持用法律维护人们的正当权益。美国独立战争开始后，他成为托马斯?杰斐逊（第三任美国总统，是美国独立战争期间的主要领导人之一）的私人助理，为杰斐逊起草《独立宣言》出谋划策，做出了巨大贡献。 约翰虽然是被哈佛开除的学生，却成为践行哈佛精神的优秀代表之一。 哈佛的做法，约翰的成就，给你什么启示？ 走进生活 明确规则 无规矩不成方圆 请你列举生活中的规则或程序。 走进生活 明确规则 走进生活 明确规则 ◎ 《公民道德建设实施纲要》 正义制度 走进生活 明确规则 走进生活 明确规则 遵守规则，方便你我； 不守规则，秩序混乱。 1、小明在厕所里滑倒了，一个同学马上把他扶起来。 2、小明的父亲在外地打工，一天，他突然返回家中说：“因为接到村委会通知，明天要选乡人大代表，我便赶回来参加投票，这是我的政治权利，不能随便放弃”。 3、麦当劳快餐店将过期食品更改生产日期继续卖给顾客。 5、罪大恶极的犯罪分子被处以死刑。 慧 眼 辨 正 义 6、张刚见义勇为斗劫匪，受到市政府表彰。 4、小丽的父母离异，父母谁也不管她。 把握标准 辨明正义 你判断的理由是什么？ 凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。反之，就是非正义行为。 正义行为应当受到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。 把握标准 辨明正义 感悟升华 落实行动 恪守孝道的平凡女孩 感悟升华 落实行动 孟佩杰最感动你的是什么？ 小王被外班学生欺负了。走，我们去打他一顿，为小王报仇，维护正义！ 猜想小明可能会怎样做，并对每一种猜想作评价 小强 小明 感悟升华 落实行动 温馨提示 感悟升华 落实行动 要为人正直。 要有强烈的规则意识。 坚持正义的标准。 不侵犯他人的权利。 鄙视和制止非正义行为。 其他方法………… 课堂小结 1.要有强烈的规则意识 2.要坚持正义标准 3.不侵犯他人利益 4.要鄙视和制止非正义行为 一、分清生活中的正义和非正义行为 二、做一个有正义 感的人 为正义高歌 公平正义比太阳还要有光辉。 ——温家宝 更高要求 要求 前提 集中表现 最起码要求 在打捞长江大学大学生遗体 过程中，八凌打捞公司业务负 责人陈某现场收取了3.6万元 打捞费用，并额外向学校索 要300元买烟和矿泉水。 某校八年级三班准备以此热点材料为背景，结合班级实际，举行一次主题班会。 答案：（1）学英模，见行动或我以英模为榜样等。 （2）长江大学同学舍己救人的感人事迹在社会上引起强烈反响。为进一步弘扬中华民 族传统美德，教育和引导同学们自觉以英雄楷模为榜样，牢固树立科学的世界观、人生 观、价值观，我班决定召开一次主题班会。我们要学习他们见义勇为、不怕牺牲的英雄 气概；学习他们热爱人民、无私奉献的优秀品质。 （3）长江大学的学生搭人梯救落水少年的行为是正义行为，我们要以他们为榜样；船主收钱捞人的行为是非正义行为，在生活中我们要谴责这种行为。因为正义行为和非正义行为的判断标准是：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。 （4）①长江大学的大学生们：你们见义勇为，搭救了少年的生命，弘扬了社会正气，是正义之举，一定会赢得大家的赞扬和支持，全国的青少年都会以你们为榜样，向你们学习的。我校全体