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职高第1章internet基础知识教案 “外研版”中职国规英语教材 基础模块(修订版)第一册 Unit 1 School becomes interesting. 一、单元整体解读及分析 二、分课时教学设计 第1课时 1 3 4 5 篇二：中职数学第一章复习教案 启东中等职业学校数学教案（就业班） 1 2 3 篇三：《计算机应用基础》职高教案 《计算机应用基础》 中职 华中师范大学版 教案 罗小检 2014年下期 第1章 计算机基础知识 （1--2学时） 第1章 计算机基础知识 （3--4学时） 篇四：职高英语基础模块1 高等教育 unit1 教案 第一课时 Book1 Unit 1 Nice to meet you! （第一课时 教学设计） 一、学情分析 本单元是新生入学的第一单元，教学重点是活用招呼用语、相互了解个人基本信息、制作个人名片、学习不同职业的表达与描述以及练习发音。就学习英语而言，职业学校的许多学生是胆大心粗，能说不会写或写不到位。因此，教师在教学过程中应充分利用学生的特点开展相应活动。我们可以利用学生胆大、敢说的特点，充分利用头脑风暴法采集相关素材，开展如招呼用语集锦、刨根问底探隐私、名片栏目大荟萃等活动。教学中名片栏目的设计、描述不同职业、圆润的发音是本单元难点。圆润的发音要靠长期的示范与坚持来实现。名片中各栏目的设计可以集体讨论商定，个人名片设计则可以体现个性化、专业化，并决出最佳名片设计奖，教师还可以请学生一起收集生活中的名片，探讨名片的基本要素和个性特色。职业的描述教师可以借助体态语、道具、图片、视频等来推进，还可以设计相应的练习强化学生的认知。 本单元设计分为4个课时： 第一课时 lead-in + listening and speaking 第二课时 reading and writing 第三课时 language in use + vocabulary consolidation 第四课时 unit task + pronunciation practice 第一课时 Lead-in + Listening amp; Speaking 二、教材分析 1．教学内容 本课时系教材《英语1》（基础模块 高教版）第一单元的第一课时，包括Lead-in amp; Listening and speaking两部分，具体内容为：招呼用语，听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型。 2．教学重点、难点 教学重点 招呼用语，听懂并掌握询问和提供个人信息的词汇、句型 教学难点 个人信息的词汇、句型 三、教学目标 1. 知识目标 掌握与个人信息相关的词汇，如name, first name; last name; name card; telephone number; age; address; e-mail address; job (engineer; manager; secretary; teacher; student; doctor; nurse; singer; fans); position(boss); 掌握提供或询问个人信息时所使用的句型，如： 1) about greeting: Good morning. Hi. Nice to meet you. 2) about personal information Whats you name? Where are you from? Which company are you from? 2. 能力目标 学生能听懂关于询问和提供个人信息的对话。 学生能编写关于询问和提供个人信息的对话。 (3) 在日常生活中灵活应用招呼用语以及询问、提供个人信息时所用到的关键句型. 3. 情感目标 在真实情景交流中，师生间、生生间建立融洽的关系，主动参与、相互赏识。 四、教学步骤 Step One Lead-in （8m） 1.The teacher greets each student: Good morning. Nice to meet you. May I have your name, please? Which school are you from? What do your parents do? （设计意图:教师熟悉班上学生，也让学生尽快彼此熟悉，在自然交流中熟悉本单元重点之一） 2.Brainstorm the ways of greeting a person. Possible answers: Good morning/afternoon/evening. Hi./ Hello. Nice to meet you. H