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滨水茶室设计任务书 设计课题 建立环境意识，通过滨水茶室的设计，训练在特殊环境因素影响下的简单小建筑设计。 二、时间期限 第四教学周——第九教学周 三、设计要求 拟于某公园的滨水地带建设一供游人驻足小憩的茶室。具体内容及要求如下： 1. 室内部分：建筑面积为80平方米 上下可浮动10％ ，内容包括： 1 茶座区：70平方米，要求集中安排不少于18人的休息座位，应有良好的景观朝向及自然通风条件。 2 服务区：10，包括业务管理、收银台及茶水制作等内容。 3 卫生间：10平方米 2. 半室外部分：带顶面积80平方米（上下可浮动10%），设置不少于18人的休息座位。该部分要求具有良好的景观视野，并安排适当规模的观景平台。 茶室与岸线通过栈桥连接，茶室平台（基底）面积要求不大于200平方米。 该建筑应设计成公园的一个重要景点。 四、设计成果 图纸部分：A1图纸（841*594） 总平面图1：200 平面图1：100 立面图1：100（不少于两个） 剖面图1：100（不少于一个） 透视效果图或模型自选 局部透视若干 设计说明文字 ☆尺规墨线；单色渲染 茶室设计用地 建筑设计指导书 一、教学目的 1.学习并初步掌握建筑空间的基本知识：包括空间的构成要素、限定方法、空间的属性、空间的组合、流线组织以及空间尺度等内容； 2.熟悉人体活动的基本尺度和常用家具的基本尺寸，并初步掌握特定场所中人的行为活动规律，思考人与空间的互动关系； 3.学习并初步了解建筑的构成体系（包括功能、环境、空间、流线、结构、围护、造型）及其相互关系，重点思考环境因素对建筑各体系的影响作用。 4.结合实例分析和具体设计操作，初步掌握从场地的环境特点入手，进行方案构思和方案处理的基本方法； 5.通过具体操练，进一步学习并掌握设计构思的图形表达、模型表达和语言表达技能，并重点训练工具墨线技法。 二、重点解决问题： 空间形态训练 环境意识的建立 认识建筑的基本问题，从解决简单问题入手，进行建筑设计的思路训练 三、设计要点 1．认识建筑空间中的基本尺度问题，建立空间概念 2．通过空间设计，把握人的行为活动与空间性质的关系 3．通过特殊环境因素的的参与建立环境意识，学习设计室内环境、外部环境，全面认识空间与环境的密切关系。 四、设计进度 阶段 周次 课 程 进 度 课 后 作 业 备 注 滨水茶室 5 理论讲述 茶室构思讨论 关注空间与环境问题 一草构思与表达 6 讲评草图 综合考虑流线、空间、环境、肌理等问题 二草 下课交草图 7 设计深入细化，结合空间进行尺度的把握 三草 8 正草设计 正草讲评，针对不足修改完善 草图整理 9 梳理设计过程，完成正式图纸 设计课学习总结 下课交正图