2016届高考数学一轮复习教学案(基础知识+高频考点+解题训练)函数的图象(含解析)汇编.docVIP

2016届高考数学一轮复习教学案 函数的图象 [知识能否忆起] 一、利用描点法作函数图象 其基本步骤是列表、描点、连线，首先：确定函数的定义域；化简函数解析式；讨论函数的性质 奇偶性、单调性、周期性 ；其次：列表 尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点 ；最后：描点，连线． 二、利用基本函数的图象作图 1．平移变换 1 水平平移：y＝f x±a a 0 的图象，可由y＝f x 的图象向左 ＋ 或向右 － 平移a个单位而得到． 2 竖直平移：y＝f x ±b b 0 的图象，可由y＝f x 的图象向上 ＋ 或向下 － 平移b个单位而得到． 2．对称变换 1 y＝f －x 与y＝f x 的图象关于y轴对称． 2 y＝－f x 与y＝f x 的图象关于x轴对称． 3 y＝－f －x 与y＝f x 的图象关于原点对称． 4 要得到y＝|f x |的图象，可将y＝f x 的图象在x轴下方的部分以 x轴为对称轴翻折到x轴上方，其余部分不变． 5 要得到y＝f |x| 的图象，可将y＝f x ，x≥0的部分作出，再利用偶函数的图象关于y轴的对称性，作出x＜0时的图象． 3．伸缩变换 1 y＝Af x A 0 的图象，可将y＝f x 图象上所有点的纵坐标变为原来的A倍，横坐标不变而得到． 2 y＝f ax a 0 的图象，可将y＝f x 图象上所有点的横坐标变为原来的倍，纵坐标不变而得到． [小题能否全取] 1．一次函数f x 的图象过点A 0,1 和B 1,2 ，则下列各点在函数f x 的图象上的是 A． 2,2 B． －1,1 C． 3,2 D． 2,3 解析：选D　一次函数f x 的图象过点A 0,1 ，B 1,2 ，则f x ＝x＋1，代入验证D满足条件． 2．函数y＝x|x|的图象大致是 解析：选A　函数y＝x|x|为奇函数，图象关于原点对称． 3． 教材习题改编 在同一平面直角坐标系中，函数f x ＝ax与g x ＝ax的图象可能是下列四个图象中的 解析：选B　因a 0且a≠1，再对a分类讨论． 4． 教材习题改编 为了得到函数y＝2x－3的图象，只需把函数y＝2x的图象上所有的点向______平移______个单位长度． 答案：右　3 5．若关于x的方程|x|＝a－x只有一个解，则实数a的取值范围是________． 解析：由题意a＝|x|＋x 令y＝|x|＋x＝图象如图所示，故要使a＝|x|＋x只有一解则a 0. 答案： 0，＋∞ 1.作图一般有两种方法：直接作图法、图象变换法．其中图象变换法，包括平移变换、伸缩变换和对称变换，要记住它们的变换规律． [注意]　对于左、右平移变换，可熟记口诀：左加右减．但要注意加、减指的是自变量，否则不成立． 2．一个函数的图象关于原点 y轴 对称与两个函数的图象关于原点 y轴 对称不同，前者是自身对称，且为奇 偶 函数，后者是两个不同的函数对称． 作函数的图象 典题导入 [例1]　分别画出下列函数的图象： 1 y＝|lg x|； 2 y＝2x＋2； 3 y＝x2－2|x|－1. [自主解答]　 1 y＝图象如图1. 2 将y＝2x的图象向左平移2个单位．图象如图2. 3 y＝图象如图3. 由题悟法 画函数图象的一般方法 1 直接法：当函数表达式 或变形后的表达式 是熟悉的基本函数时，就可根据这些函数的特征直接作出． 2 图象变换法：若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到，可利用图象变换作出，但要注意变换顺序，对不能直接找到熟悉的基本函数的要先变形，并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响． 以题试法 1．作出下列函数的图象： 1 y＝|x－x2|； 2 y＝. 解： 1 y＝ 即y＝ 其图象如图1所示 实线部分 ． 2 y＝＝1＋，先作出y＝的图象，再将其向右平移1个单位，并向上平移1个单位即可得到y＝的图象，如图2. 识图与辨图 典题导入 [例2]　 2012·湖北高考 已知定义在区间[0,2]上的函数y＝f x 的图象如图所示，则y＝－f 2－x 的图象为 [自主解答]　法一：由y＝f x 的图象知 f x ＝ 当x[0,2]时，2－x[0,2]， 所以f 2－x ＝ 故y＝－f 2－x ＝ 法二：当x＝0时，－f 2－x ＝－f 2 ＝－1；当x＝1时，－f 2－x ＝－f 1 ＝－1.观察各选项，可知应选B. [答案]　B 由题悟法 “看图说话”常用的方法 1 定性分析法：通过对问题进行定性的分析，从而得出图象的上升 或下降 的趋势，利用这一特征分析解决问题． 2 定量计算法：通过定量的计算来分析解决问题． 3 函数模型法：由所提供的图象特征，联想相关函数模型，利用这