席慕容《贝壳》课件要点.ppt

本文作者通过在_____捡到的一枚___,看到了___的精美图案，由_____生命的_____想到了____的生命，感悟到__________. 比较阅读 思考： 比较两篇散文有何相同与不同之处 本课小结： 稻穗启示我们要质朴谦逊，腊梅启迪我们要坚贞不屈，春蚕告诉我们要勤劳奉献……蝉，地底下十七年的积蓄，为的只是一个夏天的鸣叫，它不鸣则已，一鸣惊人。我们应该懂得：生命来之不易，不管生命是短暂还是长久，都要好好活，认真活。贝的一生短暂，脆弱，卑微，但它却将自己的生命营造得精致，仔细，一丝不苟，人类理应有所作为，有所创造，为这个世界留下美好的东西。 小练笔 仿照课文的写法，任选一个日常事物，认真观察，写出它带给你的启示。 * * * * * * * 美丽的贝壳 教学目标： 1、理解课文内容，揣摩文中的词语。 2、联系自己的生活与同学交流讨论，理解课文内容。 3、体会作者的思想感情，理解作者对生命的感悟。 4、学习本文托物言志的写作手法。 《贝壳》 拾贝壳—海边拾起（1） 写贝壳—坚硬精致（2-3） 悟生命—做事精致、一丝不苟（4-6） 理清本文的结构层次 文章思路 ①作者开篇就赞美贝壳，请问作者笔下的小贝壳有什么特征？ 贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。 思考讨论 ②看到这些精美的贝壳时作者想到什么？请画出关键的词句。 首先，想到了贝壳里的生命，