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儿童认识能力与动作发育表
年龄 认识能力与动作发育 新生儿会注意人脸，有不规则,无意识的动作 2月能发声,会微笑,能注视人与鲜艳的物体及声音发出的方向 3月能发笑,辩认母亲及经常照顾他人,可抬头,手足舞动. 4月发声拉长出现喉音坐位头部稳定视线能转移 5月会咿呀学语,依恋亲近的人,能抓东西放入口中,会翻身。 6月开始发出含糊的爸妈音节会躲猫猫游戏可独玩玩具试爬 7月叫名字,会注意,对生人有反应,扶东西可以试站. 8月会发“爸”“妈”音节，学再见的动作，可摇头表示拒绝，会拿饼干吃，扶栏站稳 9月可区别动怒的音调，重复大人的简单音节，试扶栏走动 10月按名字认识大人和朋友，用拇指与食指取细小物品玩，独站 11月能发出单词认识常用物品，扶行走，弯腰拾物 12月表示需要，认识身体的一部分，端杯喝水，独走数步 1-1.5岁以用简单常用的词表达意思和需要,帮助简单家务,说出身体某部分,自由行走,上下滑梯 1.5-2岁词汇增加,会3-5个字的短句,会唱歌,握笔,乱画,穿串珠 2-3岁会提问题,会讲简单故事,开始数的概念,会跳,打球,折纸 3-4岁会组句子,词汇更丰富,会说反义词,能脚跟对着脚尖向前,退后走,能模仿画十字
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