雏鹰争章活动细则.docVIP

新墩小学雏鹰争章活动实施方案? 一、指导思想： 根据市少工委《雏鹰争章行动计划》的精神，结合本校实际，旨在引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。使少年儿童全身心参与到每一天的学习和生活中来。通过活动使他们既有技能上的提高，又有情感上的触动，还要有内心的收获。以雏鹰奖章为激励措施，激发队员的主观能动作用，改革队员品德行为评估体系，提高队员全面素质。 二、活动原则 重在参与，鼓励进取， 量化目标，灵活选择， 强调教育，注重培养， 提高素质，发挥特长。 三、争章主题 ?二小之星??? 星级中队 四、实施对象 全校二、三年级全体队员。 五、实施程序： 定章、争章、考章、颁章?? 护章 以“好习惯，伴我行”主题为载体，狠抓文明礼仪教育。加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 ①学校少先队组织要重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。 ②以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 ③要开展以“好习惯，伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。 ④加强各中队常规管理，同时让更多的队员担任小干部，提供一个锻炼能力、培养积极进取精神的机会。 ⑤建立健全值周制度，评比结果每周一小结，并举行授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。 1．定章启动 内容：利用广播、班队课的方式向全体学生详细说明雏鹰争章细则，学习雏鹰奖章的内容和要求，动员队员们参加雏鹰争章“二小之星”活动，并自主选择与确定本阶段的争章项目。 设立奖章目标：根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校少年儿童的年龄特点，结合我校学生实际，制定了“小学生文明修养10细节”，作为我校养成教育的重点：10个细节分别是： 见到师长问声好； 文明礼让靠右行； 课间休息不喧哗； 干净整洁做朋友； 使用厕所讲文明； 爱护书本不涂抹； 当天作业当天清； 质疑问难有勇气； 诚实守信不说谎； 爱国爱校爱自己。 2．争章训练 内容： （1）有意识地指导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。 （2）有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争，班级开展相关队活动，为学生争章提供展示舞台。 （3）让参加争章活动的少先队员参与训练项目，并做相关记录，以便比较训练前后的进步，同时要注重训练过程中的感觉。 （4）在教室开辟班级雏鹰争章“二小之星”专栏，让学生经常比较，经常自省。 争章办法??? 争章活动的基本步骤:?????(1) 了解章目,选章定章. (2) 聘请辅导,开展训练.?????(3) 策划活动,实践体验. (4) 作好记录,留下足迹.?????(5) 成果展示,通过考核. (6)护章换标,继续攀登. 3．考章评价 时间：每周一 内容： （1）考评体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。在老师的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。 （2）获章情况以教室“雏鹰争章”版块为载体，以雏鹰争章手册记载成长足迹，争章活动开展情况与优秀少先队员、优秀学生干部和六小好少年评比结合成一个完整的奖励体系。 4．颁章激励 内容：经过考证，对达到获章标准的队员颁发基础奖章、雏鹰奖章以及自创奖章。 ???? 对评选出来的优秀中队，提出表扬，颁发流动红旗。 5．护章提升 时间：学期末以大队的形式进行表彰，为优秀队员照相， 按照雏鹰基础章与学校特色章相结合的原则，少先队与德育共同制定我校雏鹰特色章。在确定好各年级所争奖章之后，通过红领巾广播、国旗下讲话等形式，学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在活动中竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。使队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。 另外，学校少先队大队对在一学期中获得全部奖章的队员进行校级表彰。颁发校级六小奖章，并把“二小好少年”喜报送给家长，让家长了解争章活动，参与到活动中来。 ? ? 2011学年度雏鹰争章活动计划 年级 章名 争章要求 争章时间 三年级 ★ 消防 安全 章 1.认识防火的标志，并说出标志的含义； 2.掌握防火、消