认识地球和纬度.doc

第 单元 第 节 导学案 班级 姓名 小组 学号 一 、学习目标 1、知道地球的大小，能用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2、会使用地球仪，能找到地轴、两极,赤道、南北极圈，南北回归线。 3．明确什么是纬线？纬线的特点，以及低、中、高纬度的划分。 二 、学习过程 （一）自主探究，剖析知识： 一）。地球的形状及大小 1.人们对地球形状认识，经历了漫长而艰难的探索过程： ⑴古老的“盖天说”认为“ ”。 ⑵我国古代天文学家张衡提出 “ ”，认为“ ” ⑶ 船队的环球航行第一次证明了地球是一个球体。 麦哲伦船队的环球航行路线是：西班牙—— 洋——麦哲伦海峡—— 洋——菲律宾群岛—— 洋——非洲好望角 洋——西班牙。 2.地球的真实形状：是一个 ， 的不规则球体。 3.地球的大小： 极半径是 ， 赤道半径是 ， （地球大小图） 平均半径是 ， 表面积是 ， 地球赤道周长是 。 二）地球仪： 1.了解什么是地球仪？ 2.地球仪有哪些用途？ 3.什么是地轴？ 地球仪 什么是两极？ 北极表示地球的 ，南极表示地球的 。 ※在地球仪上找出赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈。 4.什么是赤道？ 赤道把地球分成 、 两半球。 5.什么是纬线？ 6.纬线有什么特点： ①是圆还是半圆？ ， 纬线图 ②长度是否相等 ， （ 最长， 千米； 最短） ③ 指示 方向，④纬线之间是平行还是相交？ 。 7.什么是纬度？ ①赤道是 °纬线。 ②赤道以北的纬度叫 ，代号是 ； （纬度图） 赤道以南的纬度叫 ，代号是 。 ③南极点的度数是 ， 北极点的度数是 。 ④小结：想一想，从赤道向南、向北， 纬线的度数是增大还是减小？ ⑤读右图，写出各点的纬度：A B C D E F G H 8.低、中、高纬度是怎样划分的？ 0°—30°为 纬度地区， 高、中、低纬图 30°—60°为 纬度地区， 60°—90°为 纬度地区。 （二）巩固训练 1、读右图填写： ① ，② ，③ ， （地球仪图） ④ ，⑤ ， ⑥ ，⑦ ，⑧ 。 1、读右图完成下列要求： （1）写出各点的纬度： A ，B ，C ，D ， E ，F ，G ，H 。 （2）判断方向： E在F的 ，A在I 的 （3）位于南半球的有 ， （图） 位于北半球的有 ， 南北半球分界线上的有 。 （4）位于低纬度的点有 ， 位于中纬度的有 ，位于高纬度的有 。 2、假设甲乙两人从160°E出发，甲沿30°N纬线、乙沿60°S纬线以同样的速度绕地球一周，则下列说法正确的是： A. 甲乙两人走的路程一样长 B. 乙走的路程比甲长 C. 甲走的路程比乙长 D. 乙花的时间比甲多 3、地球的大小： 极半径是 ，赤道半径是 ， （地球大小图） 平均半径是 ，表面积是 ， 地球赤道周长是 实验中学 初一地理导学案 编制：高永爱 审核： 时间：09年9月2日 编号： 第 页 共 页