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认识地球和纬度
第 单元 第 节 导学案
班级 姓名 小组 学号 一 、学习目标
1、知道地球的大小，能用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2、会使用地球仪，能找到地轴、两极,赤道、南北极圈，南北回归线。
3．明确什么是纬线？纬线的特点，以及低、中、高纬度的划分。
二 、学习过程
（一）自主探究，剖析知识：
一）。地球的形状及大小
1.人们对地球形状认识，经历了漫长而艰难的探索过程：
⑴古老的“盖天说”认为“ ”。
⑵我国古代天文学家张衡提出 “ ”，认为“ ”
⑶ 船队的环球航行第一次证明了地球是一个球体。
麦哲伦船队的环球航行路线是：西班牙—— 洋——麦哲伦海峡—— 洋——菲律宾群岛—— 洋——非洲好望角 洋——西班牙。
2.地球的真实形状：是一个 ， 的不规则球体。
3.地球的大小：
极半径是 ，
赤道半径是 ， （地球大小图）
平均半径是 ，
表面积是 ，
地球赤道周长是 。
二）地球仪：
1.了解什么是地球仪？ 2.地球仪有哪些用途？ 3.什么是地轴？ 地球仪
什么是两极？ 北极表示地球的 ，南极表示地球的 。
※在地球仪上找出赤道、南回归线、北回归线、南极圈、北极圈。
4.什么是赤道？ 赤道把地球分成 、 两半球。
5.什么是纬线？ 6.纬线有什么特点：
①是圆还是半圆？ ， 纬线图
②长度是否相等 ，
（ 最长， 千米； 最短）
③ 指示 方向，④纬线之间是平行还是相交？ 。
7.什么是纬度？ ①赤道是 °纬线。
②赤道以北的纬度叫 ，代号是 ； （纬度图）
赤道以南的纬度叫 ，代号是 。 ③南极点的度数是 ，
北极点的度数是 。
④小结：想一想，从赤道向南、向北， 纬线的度数是增大还是减小？ ⑤读右图，写出各点的纬度：A B C D E F G H 8.低、中、高纬度是怎样划分的？
0°—30°为 纬度地区， 高、中、低纬图
30°—60°为 纬度地区，
60°—90°为 纬度地区。
（二）巩固训练
1、读右图填写： ① ，② ，③ ， （地球仪图）
④ ，⑤ ，
⑥ ，⑦ ，⑧ 。
1、读右图完成下列要求：
（1）写出各点的纬度：
A ，B ，C ，D ，
E ，F ，G ，H 。
（2）判断方向：
E在F的 ，A在I 的 （3）位于南半球的有 ， （图）
位于北半球的有 ，
南北半球分界线上的有 。
（4）位于低纬度的点有 ，
位于中纬度的有 ，位于高纬度的有 。
2、假设甲乙两人从160°E出发，甲沿30°N纬线、乙沿60°S纬线以同样的速度绕地球一周，则下列说法正确的是：
A. 甲乙两人走的路程一样长 B. 乙走的路程比甲长
C. 甲走的路程比乙长 D. 乙花的时间比甲多
3、地球的大小：
极半径是 ，赤道半径是 ， （地球大小图）
平均半径是 ，表面积是 ，
地球赤道周长是 实验中学 初一地理导学案 编制：高永爱 审核： 时间：09年9月2日 编号：
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